"קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי "קשר-חם" בבאר-שבע, סדנא ראשונה בשנה"ל תשנ"ו, נובמבר 1996.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי "קשר-חם" בבאר-שבע, סדנא ראשונה בשנה"ל תשנ"ו, נובמבר 1996."

Transcript

1 הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים "קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי הנושא: חכמת הדבורים הוכן ע"י: נצה מובשוביץ-הדר. תקציר: בנסיון לענות על השאלה "האם הדבורים בונות בחכמה את חלת הדבש?" מתבצע דיון על הגופים המרחביים היעילים לבניה זו. מילות מפתח: הנדסת המרחב, הנדסת המישור, שטח פנים, נפח, כדור, גליל, חרוט, פיאונים, פיאון קמור, פיאון קעור, מנסרה, פירמידה, ריצוף מישור, מצולעים. החומר הוגש במסגרת: "קשר-חם" בחיפה, סדנא ראשונה בשנה"ל תשנ"ו, אוקטובר "קשר-חם" בתל-אביב, סדנא ראשונה בשנה"ל תשנ"ו, אוקטובר "קשר-חם" בבאר-שבע, סדנא ראשונה בשנה"ל תשנ"ו, נובמבר החומר מכיל בנוסף לעמוד הפתיחה: 15 עמודים.

2 ר( 61,1 חכמת הדבורים הקדמה הדבורים אוצרות את הדבש בחלת-דבש הבנויה משעווה. האם הדבורים בונות בחכמה את החלה? האם האדם יכול לשפר את המבנה??? - ננסה לברר את השאלה הזאת באופן שיטתי. נתחיל בשתי הנחות יסוד שטבעי לקבל אותן: א) יש לתכנן את צורת התא בחכמה. ב) יש לתכנן את צורת האריזה של התאים בחכמה. מה פירוש "בחכמה"? כשמדובר בתכנון בחכמה של צורת התא ושל מארז התאים, נראים ארבעת השיקולים הבאים כמתקבלים על הדעת: א) ב) ג) ד) נרצה לתכנן את התאים כך שיהיו כולם בעלי אותה צורה ובגודל אחיד. בהכשרת "פועלי הייצור" ויאפשר גם אוטומציה ועבודה בשיטה של "סרט נע". הדבר יחסוך אם ידועה כמות הדבש שאותה יש לאגור בחלה, יהיה זה הגיוני לחתור לניצול כמות קטנה ככל האפשר של שעווה לייצור כל תא. לחילופין, אם עומדת לרשותנו כמות שעווה מסוימת לייצור התא נרצה למצוא לו צורה שבה ניתן לארוז כמות מירבית של דבש. חשוב לשים לב לכך שמארז תאי-הדבש, שמקובל לכנותו בשם "חלת-הדבש", אמור לאפשר גישה לכל תא ועל כן הוא יכול להיות לכל היותר דו-שכבתי. בקבלת ההחלטה על צורת התא עלינו לזכור עוד שצורת התאים צריכה להיות כזו שאריזתם במרחב תהיה יציבה מבחינת שיווי המשקל, כלומר שאם נערום אותם זה על זה או זה לצד זה המבנה לא יתמוטט. אף כי הכדור הוא הגוף בעל שטח הפנים המינימלי לנפח נתון, הכדור לא יכול לשמש לבניית החלה שכן הקריטריון האחרון מוציא מכלל אפשרות תאים בעלי צורה של כדור. אלה לא רק שאינם יציבים די הצורך כדי לערום אותם זה על זה, אלא שבהצבתם זה ליד זה, נשארים חללים רבים בלתי מנוצלים. נוסף על כך אין כל אפשרות להגיע לכך שלשני תאים סמוכים תהיה דופן משותפת, דבר שיכול היה לחסוך בשעווה. גם אם דואגים לצופף אותם ככל האפשר, אין לשני תאים סמוכים יותר מנקודה אחת משותפת. מאמר זה פורסם בגיליון 0 של על"ה - כתב העת למורים למתמטיקה בעל-יסודי.1997 על הערותיהם המאירות, תודתי נתונה לד"ר א. בונה, לפרופ' ד. ויס, לגב' א. וורטהיים, לד"ר א. רז, לגב' ז. שחם ולד"ר א. שמוקלר. חיפה, נובמבר 1996 שאלה מעניינת בהקשר זה נוגעת לכדורים בעלי רדיוס נתון, שרוצים לארוז אותם בתיבה כך שניצול הנפח של התיבה יהיה מירבי. כדאי לשים לב לכך שאם שכבה מישורית אחת של כדורים מסודרת כמו בשרטוט שמימין אז כל כדור בשכבה נוגע ב- 6 כדורים, ואילו בסידור שמשמאל כל כדור נוגע ב- כדורים בלבד. בעיית האריזה במרחב היא יותר מסובכת, כמובן. קפלר שיער שאריזה בשכבות כמו באיור ב כשכדורי השכבה העליונה נמצאים ברווחים שבין רביעיות של כדורי השכבה התחתונה, היא האריזה היעילה ביותר. שאלות אריזה הן שאלות מרתקות בעלות השלכות מעשיות. מתמטיקאים רבים בני-זמננו מתעניינים בהן והתוצאות מופיעות בספרות. למשל בספר: ' Honsberger (1976) Chapter 8: Box Packing Problems רשימת המקורות). 1 איור א איור ב

3 6 בניגוד לכדורים, אריזה של גלילים (או של חרוטים) בשתי שכבות, יכולה להתבצע תוך הצמדה של שניים כך שיהיה להם בסיס משותף. אבל למרות שגלילים אפשר לערום די בקלות זה על גבי זה למבנה די יציב, הרי שכל שני גלילים סמוכים שאינם בעלי בסיס משותף, אין להם יותר מקו משותף. כך שעדיין מדובר במבנה חרוטים הם בעייתיים, "בזבזני" במובן זה לפחות באותה מידה. למדי מבחינת ניצול חומר הבנייה של הדפנות. לעומת זאת גופים שכל דפנותיהם מישוריות נוטים להיות יותר יציבים ואפשר אולי לתכנן אותם כך שכל דופן תהיה משותפת לשני תאים. דבר זה, אם אכן יתאפשר, יחסוך מאד בכמות השעווה שתידרש לבניית התאים. נותנת, איפוא, ההחלטה הבאה: שנעדיף תאים שכל דפנותיהם שטוחות. בנוסח מתמטי יותר, הדעת נקבל איפוא את החלטה ראשונה: התא יהיה בעל צורה של פאון (פולי-אדר), כלומר גוף מרחבי שכל פאותיו הן מצולעים (מישוריים). מסיבות שכבר מנינו, נרצה לתכנן את חלת הדבש כך שהתאים יהיו כולם בעלי אותה צורה ואותו גודל והמארז שלהם יהיה דו-שכבתי. אילו פאונים נעדיף - קמורים או קעורים? נשים לב שבעצם החלטנו להתמקד בבניית מבנה דו-שכבתי של פאונים זהים בעלי בסיס משותף. עדיין מספר האפשרויות העומדות בפנינו בבחירת הפאונים שיצטרפו לחלה, הוא עצום. הפאונים נחלקים לשני סוגים: קמורים וקעורים. באופן גס (מאד!) פאון קמור הוא פאון שבמבנהו דומה במשהו לכדור, לגליל או לחרוט אלא שדפנותיו מישוריות. פאון קעור, לעומת זאת, נראה כאילו מישהו "הכניס בו אגרוף". באופן מדויק יותר: פאון קמור הוא פאון שחתך הרוחב שלו בכל מישור אפשרי (למעט הדפנות עצמן) הוא מצולע קמור ואילו פאון קעור יש לו לפחות חתך רוחב אחד 5 (בנוסף אולי לאחת הדפנות) שהוא מצולע קעור. איזה סוג עדיף? נזכור שמבין שני תאים הצורכים כמות זהה של שעווה לבנייתם, נעדיף תמיד את התא שמכיל כמות גדולה יותר של דבש. כלומר מבין שני פאונים בעלי אותו שטח-פנים נעדיף את זה שנפחו הוא הגדול יותר. באופן אינטואיטיבי לחלוטין, נראה די ברור שקופסא "מעוכה" פנימה (קעורה) מכילה פחות מאחותה שאיננה מעוכה (קמורה), גם אם המעיכה לא שינתה (הגדילה) את שטח הפנים שלה. תימוכין לאינטואיציה הזאת אפשר למצוא בטענה הבאה: לכל מצולע קעור אפשר להתאים מצולע קמור השווה לו בהיקפו, יצירת התאמה כזאת. אך גדול ממנו בשטחו. אף כי אין באיור זה כדי להוכיח את הטענה, 1 באיור מתואר תהליך של אפשר ללמוד ממנו איך באמצעות שיקופים מתאימים, אכן אפשר לבנות לכל מצולע קעור את בן זוגו הקמור השווה לו בהיקפו. החלטה שנייה: התאים יהיו בעלי צורה של פאונים קמורים. הביולוג הנודע,Stephen Hales מבני דורו של אייזק ניוטון, נקט בגישה מקורית למציאת פתרון לבעיה המתמטית של מילוי החלל התלת-ממדי מבלי להותיר רווחים. הוא מילא חבית באפונים וערך ניסוי פיסיקלי בו דחס את כדורי האפונה כך שהרווחים ביניהם הצטמצמו לגמרי. הוא מצא שהאפונים התעוותו וקיבלו צורות שונות בעלות 1 ו- 1 דפנות. הממצאים שלו לא קידמו אותו לפתרון הבעיה. מצולע קמור הוא מצולע (קו שבור פשוט סגור) שכל קטע המחבר שתיים מנקודות השפה שלו, מכיל בנוסף לשתי נקודות אלו, אך ורק נקודות פנימיות של המצולע, או אך ורק נקודות שפה. במצולע קעור יש לפחות קטע אחד המחבר שתיים מנקודות השפה שלו, שיש עליו לפחות נקודה אחת מחוץ למצולע. 5

4 6 איור 1: התאמה של מצולע קעור ABCDEFGHלמצולע קמור ABC'DEF'G'H' השווה לו בהיקפו, אך גדול ממנו בשטחו

5 6 אילופאונים קמורים נעדיף - מנסרות? פירמידות? פיאונים אחרים? מבין המנסרות והפירמידות, די ברור שהמנסרות עדיפות. אחרי הכול, אם משווים מנסרה ופירמידה שיש להן אותו גובה ובסיסים חופפים, ידוע שנפח המנסרה גדול פי שלושה מנפח הפירמידה בעוד ששטח הפנים של המנסרה גדול בפחות מפי שלושה, מזה של הפירמידה ) למעשה הוא מעט יותר מפי שניים). כל בר-דעת יעדיף איפוא להשקיע פחות מפי שלושה בכמות השעווה, כדי לקבל מקום גדול פי שלושה לדבש. המנסרות עצמן יכולות להיות נטויות או ישרות. שתי מנסרות בעלות בסיסים חופפים ואותו גובה, שהאחת ישרה והשנייה נטויה, הן כידוע שוות נפח. לפיכך נעדיף לענייננו את הישרה בהיותה בעלת שטח פנים קטן יותר. מה גם שהמנסרות הישרות, בהיותן בעלות פאות צדדיות שכולן מלבניות וניצבות לבסיסים, הן גופים נוחים מאוד לבנייה ולאריזה. הבסיסים, לפי שעה, אינם נכנסים לשיקולים של שטח הפנים ולכן העובדה ששטח המצולע הקמור גדול מזה של הקעור השווה לו בהיקפו, אינה מקלקלת את השורה. החלטה שלישית: נעדיף תא שצורתו היא מנסרה קמורה ישרה, פאון (קמור) אחר נחזור בהמשך. לפי שעה. אל האפשרות של ננסה לברר לעצמנו מבין כל המנסרות הקמורות הישרות איזו נעדיף? אילו מבין המנסרות הקמורות הישרות נעדיף? כבר ראינו שלמנסרות הקמורות והישרות יש עדיפות על פני הקעורות והנטויות. אולם מנסרות ישרות קמורות הן בעלות צורות רבות לאין ספור. צורת הבסיסים (או חתך הרוחב של המנסרה) היא הקובעת את הצורות השונות של המנסרות. נתעניין איפוא במנסרות ישרות שבסיסיהן 6 מצולעים קמורים. את אלה האחרונים ניתן למיין למשפחות של מצולעים לפי מספר הצלעות. בתוך כל משפחה אפשר לזהות כאלה שהם שווי-צלעות, אך לא שווי-זוויות, כאלה שהם שווי- זוויות, אך לא שווי-צלעות וכאלה שהם בעלי שתי התכונות גם יחד הידועים בשם מצולעים משוכללים. נפח המנסרה הוא מכפלת שטח הבסיס שלה בגובהה. שאלתנו כרגע היא: מבין כל המנסרות הקמורות ובעלות מספר שווה של דפנות, איזו היא בעלת הנפח הגדול ביותר? אם נוסיף ונניח שהמנסרות כולן שוות בגובהן, השאלה מצטמצמת למעשה לשאלה: מבין כל המצולעים 7 בעלי אותו מספר צלעות ואותו היקף, איזה הוא בעל השטח הגדול ביותר? אינטואיטיבית ובתוספת חיזוק אמפירי באמצעות תוכנה גרפית מתאימה, לא קשה לחוש באמיתותה של הטענה הבאה: מבין כל המצולעים (הקמורים) בעלי אותו מספר צלעות ואותו 8 היקף, המצולע המשוכלל הוא בעל השטח הגדול ביותר. נחזור ונזכיר, למען הסר ספק, כי הבסיסים עצמם עדיין לא נכנסים לשיקולנו. על צורת הסגירה של התאים נדון בנפרד בהמשך. אפשר לחקור את הבעיה באופן ניסויי בעזרת תוכנת מחשב כגון: "גיאומטריה בתנועה" של לוגל, או "המשער הגיאומטרי" של מט"ח. בוחרים מצולע בעל מספר מסוים (די גדול, למשל 1) של צלעות, וקובעים את ההיקף כגודל בלתי משתנה. מזמינים את חישוב השטח ואז משנים את צורת המצולע על ידי הזזת קודקוד זה או אחר. בודקים אילו שינויים בצורת המצולע גורמים להקטנת השטח ואילו גורמים להגדלתו. טענה זאת נשענת על ההנחה שקיים מצולע בעל שטח מכסימלי. ההוכחה המובאת כאן נשענת על הנחה זו מבלי להוכיחה. הוכחה שלמה יותר לטענה זאת אפשר למצוא בספרות. למשל בפרק 1 בספרו של איבן ניבן 1-5) p. Niven (1981 (ר' רשימת המקורות)

6 65 אולם, כפי שקורה פעמים רבות במתמטיקה, ההוכחה המלאה לכך איננה קצרה (ואף על פי כן היא מעניינת). נבחן תחילה את המצב במשפחת המשולשים. יהיו הירון: a, b, c אורכי הצלעות של המשולש. היקפו הוא לפיכך a + b + c {s(s a )(s b)(s c)} 1/ ושטחו על פי נוסחת כאשר s הוא מחצית ההיקף. על פי הנחתנו ההיקף קבוע ועל כן s הוא גודל קבוע. השטח המירבי מתקבל כאשר המכפלה (c s) a)(s b)(s מקבלת ערך מכסימלי. שלושת הגורמים במכפלה הם בעלי סכום קבוע שכן 9 בהסתמך על משפט אי-שוויון הממוצעים, (s a) + (s b) + (s c) = s a b c = s המכפלה מקבלת ערך מכסימלי כאשר שלושת הגורמים שווים, כלומר s a = s b = s c או במילים אחרות כאשר.a = b = c המשולש בעל השטח המכסימלי הוא על כן שווה-צלעות וזהו גם המשולש המשוכלל. כפי שנראה מיד, ההוכחה הכללית לכך שבקרב המצולעים בעלי מספר שווה של צלעות (גדול משלוש) ואותו היקף, המצולע המשוכלל הוא המצולע בעל השטח המירבי, נובעת ישירות מהעובדה שאפשר להגדיל את השטח של כל מצולע (קמור) לא משוכלל בעל n צלעות מבלי לשנות את היקפו. נוכיח עובדה זאת, בנפרד לגבי מצולעים שכל צלעותיהם שוות ובנפרד לגבי כאלה שלא כל צלעותיהם שוות. נתחיל מהאחרונים. במצולע שונה-צלעות בעל יותר משלוש צלעות, יש לפחות זוג אחד של צלעות סמוכות לא שוות, נסמן אותן A 1 A A A כאשר A 1, A, A הם שלושה קודקודים סמוכים. נראה שתמיד קיימת נקודה P הנמצאת באותו צד של A 1 A שבו נמצאת,A כך שמתקיים = A 1 P + PA A 1 A + A A ושטחו של המשולש A 1 PA גדול משטחו של המשולש A 1 A A (איור ). A P A 1 A הקודקודים איור : שלושה קודקודים סמוכים של צלעות בלתי-שוות במצולע A 1 A, הם נקודות קבועות על כן הקטע את כל האפשרויות לאתר נקודה P כך שיתקיים התנאי: A 1 P + PA = s A 1 A = constant A 1 A הוא בעל אורך קבוע. אנו בודקים משפט אי-שוויון הממוצעים קובע כי אם a 1, a,..., a n הם n מספרים אי-שליליים אזי סכומם גדול מ- n. a 1 a= =... a= n אחת התוצאות פעמים השורש ה- n -י של מכפלתם או שווה לו, והשוויון מתקיים כאשר שלו היא שאם n פונקציות חיוביות הן בעלות סכום קבוע, אזי מכפלתן מקבלת ערך מכסימלי בנקודה בה ערכי כל הפונקציות שווים (אם קיימת). ± = x שהוא 1 מקבלת ערך מכסימום ב- f(x)=x ; g(x)=1-x לדוגמא מכפלת שתי הפונקציות: Niven הערך שבו.g(x)=f(x) את ההוכחה הכללית אפשר למצוא בספרות, למשל בספרו של איבן ניבן (6.p 1981) (ר' רשימת המקורות). 9

7 66 כאשר s הוא חצי ההיקף של המשולש A. 1 A A המיקום של הנקודה P הוא על כן על שפת האליפסה שמוקדיה הם הקודקודים A. 1 A, שטח המשולש A 1 PA הוא מחצית המכפלה של A 1 A בגובה על צלע זו מהקודקוד P שממולה. הוא יקבל ערך מכסימלי כאשר הגובה יהיה מכסימלי שכן הצלע קבועה, וזה יקרה אם הקודקוד P יימצא באחד הקצוות של הציר הקטן של האליפסה כלומר כאשר A. 1 P = PA מכאן שהמצולע המתקבל מהמצולע המקורי על ידי החלפת A ב- P, גדול בשטחו מהמצולע המקורי, אך שווה לו בהיקפו. נותר להוכיח שגם את שטחו של כל מצולע שווה-צלעות בלתי-משוכלל, אפשר להגדיל מבלי לשנות את היקפו. על פי ההנחה המצולע, שהוא כאמור בעל ארבע צלעות חופפות או יותר, אינו משוכלל, לפיכך לא כל קודקודיו נמצאים על מעגל אחד. יתרה מזאת, גם לא כל ארבעה קודקודים סמוכים מונחים על מעגל אחד. שהרי שלוש נקודות שאינן על ישר אחד קובעות באופן יחיד מעגל העובר דרכן. לכן, אם כל ארבעה קודקודים סמוכים היו מונחים על מעגל אחד, אזי כל n הקודקודים היו על אותו מעגל. על כן קיימים במצולע הנדון ארבעה קודקודים סמוכים A 1 A, A, A, שאינם נמצאים על מעגל אחד. נראה שאפשר להחליף שניים מארבעת הקודקודים האלה באחרים, כך שיחד עם שניים מהקודמים יהיו ארבעתם על אותו מעגל ושטח המצולע יגדל, מבלי לפגוע בסך אורכי הצלעות. לאמיתו של דבר, כנגד כל מרובע שאינו בר-חסימה, קיים מרובע בר-חסימה, שאורכי צלעותיו שווים לאלה של האחר. כדי להשתכנע בכך נחשוב על המרובע כעשוי מכפיסי-עץ דקיקים המחוברים בברגים בקודקודים, כך שאורכי הצלעות קבועים, אבל הזוויות ניתנות לשינוי. אם מרחיקים שני קודקודים נגדיים זה מזה, שתי הזוויות בשני הקודקודים האחרים גדלות ואפשר להגדיל את סכומן עד מעל ל אם מקרבים את הקודקודים הנגדיים, הזוויות הנגדיות הולכות וקטנות ואפשר להקטין את סכומן עד מתחת ל במצב ביניים מסוים, סכום הזוויות הנגדיות הוא בדיוק 180 והמרובע ניתן לחסימה. איור מראה מעגל העובר דרך שניים מארבעת הקודקודים של מרובע A. 1 A A A שאינו בר-חסימה (המעגל הנקבע על ידי שלושה מארבעת קודקודיו בוודאי אינו מכיל את הרביעי). המרובע A 1 'A 'A A הוא בר-חסימה ואורכי צלעותיו שווים לאלה של המרובע המקורי. A A A A A 1 A איור : מעוין לא בר-חסימה ומעוין בר-חסימה בעלי שצלעות שוות

8 67 מרובע הניתן לחסימה במעגל שטחו גדול יותר משטחו של כל מרובע אחר שצלעותיו בעלות אותם אורכים באותו סדר. כדי להוכיח זאת נסמן את אורכי הצלעות של מרובע כלשהו ב- a., b, c, d השטח שלו נתון על ידי הנוסחה: A 1 = ( s a)( s b)( s c)( s d ) abcd [ 1 + cos( θ + λ) ] שבה s מסמן את חצי ההיקף, ו- θ λ, הן שתי זוויות נגדיות. הערך המינימלי של (λ cos(θ + הוא 1 והוא מתקבל אם ורק אם = 180 λ θ, + כלומר אם המרובע הוא בר-חסימה. במקרה זה מקבל ערך מכסימלי. בכך הוכחנו את הטענה. A A A A A A 1 A איור : ארבעה קודקודים (סמוכים) במחומש שווה-צלעות לא משוכלל שאינם על מעגל אחד עתה נחזור אל ארבעת הקודקודים הסמוכים A 1, A, A, A שאינם על מעגל אחד, במצולע בלתי-משוכלל שווה-צלעות בעל ארבע צלעות או יותר. נתייחס לרגע אל המרובע הנוצר על ידי ארבעה קודקודים אלה (ר' איור ). כפי שראינו יש מרובע בר-חסימה A 1 'A 'A A השווה לו באורכי הצלעות, אך גדול ממנו בשטחו ומתקיים: A 1 A = A A = A A = A 1 A' = A' A' = A' A על ידי החלפת הקודקודים A A, של המצולע המקורי ב- 'A, 'A בהתאמה, נוצר מצולע חדש שווה-צלעות כמו קודמו, שווה לו בהיקפו, אך גדול ממנו בשטחו. וזהו מה שרצינו להוכיח. עתה, הואיל והבטחנו שלכל מצולע לא-משוכלל שווה-צלעות או שונה-צלעות קיים מצולע אחר בעל אותו מספר צלעות, אותו היקף ושטח גדול יותר, נובע מכאן שהמצולע בעל השטח המירבי הוא המשוכלל. זאת כמובן בהנחה (שטעונה הוכחה נפרדת, כאמור בהערת-שוליים 8), שבין כל המצולעים שיש להם אותו מספר צלעות ואותו היקף, אכן קיים כזה ששטחו הוא הגדול ביותר. לכן, בבניית תאי חלת הדבש נקבל החלטה רביעית: נעדיף תא שצורתו היא של מנסרה ישרה משוכללת. A השאלה המתבקשת היא: אילו מביניהן נעדיף?

9 68 אילו מבין המנסרות הקמורות הישרות והמשוכללות נעדיף? חלת הדבש, כאמור, מהווה מבנה המנצל את החלל באופן מירבי. שני תאים סמוכים זה לזה הם בעלי דופן משותפת ואין רווחים ביניהם. אילו מנסרות ניתנות לאריזה שכזאת? הואיל והנחנו שהתאים כולם שווים בצורתם בכלל ובגובהם בפרט, הרי גם כאן, כמו קודם, השאלה מצטמצמת בעצם לשאלה המישורית: אילו מצולעים (קמורים) חופפים "מרצפים" את המישור? באומרנו "מרצפים" אנו מתכוונים לכיסוי מושלם שאינו מותיר רווחים. לאור ההחלטות שכבר קיבלנו נוכל להסתפק בחקירת השאלה לגבי מצולעים משוכללים ולכן לא 10 נעסוק כאן בריצופים אחרים. נגביל את הדיון ל"ריצוף פשוט" כלומר ריצוף באמצעות מצולעים (חופפים זה לזה) שמניחים אותם זה לצד זה בשיטת "צלע-אל-צלע" כך שלשני מצולעים סמוכים יש צלע (שלמה) שווים משורטטת באיור 5. ושני קודקודים במשותף. דוגמא לריצוף לא פשוט על ידי אריחים ריבועיים איור 5: ריצוף בריבועים לא בשיטת "צלע-אל-צלע" כדי שייוצר ריצוף פשוט במצולעים צריכים שלושה מצולעים או יותר להיפגש בכל קודקוד של כל מצולע, כך שסביב הקדקוד המשותף ייווצר סכום זוויות של 60 בדיוק. לא פחות ולא יותר. נבדוק את האפשרויות השונות: מספר הצלעות במצולע המשוכלל מידת כל זווית במצולע מספר המצולעים בכל קודקוד סכום הזוויות סביב כל קודקוד הייתכן ריצוף? לא לא לא כן לא כן לא 11 לא כן 1 לא מעל 10 מעל ומעלה השאלה המעניינת יותר מבחינה מתמטית היא זו שאינה מגבילה את המצולעים למשוכללים בלבד. שאלה זו העסיקה מתמטיקאים רבים במשך שנים ארוכות ולא הושלמה עד 1967, כאשר ריצ'רד ברנדון קירשנר Kershner) (Richard Brandon מצא שלושה מחומשים שבעזרת כל אחד מהם ניתן לרצף את המישור, שעד אותה עת נעלמו מעיני החוקרים שעסקו בבעיה. פרטים רבים ומעניינים על הבעיה אפשר למצוא במאמרו של מרטין גרדנר (1975) Gardner (ר' רשימת המקורות). כפי שציינו בהערת השוליים הקודמת, אפשר לרצף את המישור במחומשים בלתי-משוכללים. מעניין לציין כי אי אפשר לרצף את המישור ריצוף פשוט במצולעים בעלי 7 צלעות או יותר גם אם אין הם משוכללים. את הוכחת העובדה הזאת אפשר למצוא בספרות, למשל בספרו הנ"ל של איבן ניבן Niven (150-15,1981) pp (ר' רשימת המקורות)

10 69 המסקנה המתבקשת מהנתונים המופיעים בטבלה, היא שהמנסרות "המועמדות" לבניית תאי חלת הדבש הן רק מנסרות שבסיסיהן: משולשים שווי-צלעות, ריבועים או משושים משוכללים. מביניהן נעדיף כמובן את זו שאוצרת כמות מירבית של דבש. נזכור כי מדובר במנסרות השוות בשטח הפנים שלהן ובגובהן, לכן עולה שוב השאלה: איזה משלושת המצולעים הללו הוא בעל השטח הגדול ביותר, בהנחה ששלושתם בעלי אותו היקף? נראה תחילה דוגמה. נניח שהיקפו של כל אחד מהמצולעים הוא 1 יחידות. שטחו של משולש שווה-צלעות שהיקפו 1 יחידות אורך הוא (פחות מ- 8 ) יחידות שטח. שטח הריבוע בעל 6 אותו היקף הוא 9 יחידות שטח ושטח המשושה הוא: כלומר למעלה מ- 9 יחידות שטח. 1/ באופן כללי: אם נגדיר את היקף המצולע כיחידה אחת, אזי צלע המשולש אורכה יחידה 6 ושטחו יחידת שטח. צלע הריבוע אורכה 1/ יחידה ושטחו 1/16 יחידת שטח. שטח הריבוע 1 16 = 9 1 > 1 = 6 גדול משטח המשולש שכן: צלע המשושה אורכה 1/6 היחידה, ושטחו 1 יחידות שטח. הוא גדול משטח הריבוע כי : = 8 > 8 = 1 16 מכאן קצרה הדרך להחלטתנו החמישית והאחרונה: החלטה חמישית: המנסרה המשושה(המשוכללת) עונה על כל הדרישות שהצבנו לבניית תאי חלת הדבש. נותרה עוד רק שאלת המכסה. ומה בדבר המכסה? טבעי היה להניח שהדבורים מסתפקות במבנה של מנסרה משוכללת משושה לבניית תאי חלת הדבש. כידוע, כל אחד מבסיסיה (המישוריים) של מנסרה משושה משוכללת מורכב משלושה מעוינים חופפים (ר' איור 6), אבל הדבורים בונות לתא "גג" לא מישורי. חכמתן של הדבורים באופן כללי, בין המצולעים המשוכללים בעלי אותו היקף, המצולע המשוכלל בעל 1+n צלעות הוא בעל שטח גדול יותר מזה שיש לו רק n צלעות. הוכחה לכך נמצאת בספרות (למשל בספרו של איבן ניבן Niven (11-11.p (1981) (ר' רשימת המקורות). 1

11 70 מפתיעה לא פחות מחריצותן. מסתבר שהן משכילות לחתום כל תא בצורה הכלכלית ביותר. מכסה משושה נראה אולי ממבט ראשון כצורה המתאימה ביותר לסגירת התא, אולם לא היא. איור 6: מבט מלמעלה על מכסה המנסרה תאי חלת הדבש חתומים על ידי מכסה המורכב משלושה מעוינים חופפים הנטויים זה אל זה ואל ציר המנסרה בזוויות שוות, המעוינים נפגשים בנקודה הגבוהה ביותר המישורים S 1 ופאות המנסרה מהוות טרפזים חופפים. המהווה קודקוד של זווית שלושת חלקי הגג קהה בכל מעוין. ABC ו- PQR מקבילים זה לזה וניצבים לפאות הצדדיות. המישור ABC מחלק את המרחק של קצה הגג S ממישור PQR לשני חלקים שווים (ר' איור 7). כבר בראשית המאה ה- 18 העלו זואולוגים את ההשערה שהמבנה הייחודי הזה הוא חסכוני בחומרי בנייה והציגו אותה כאתגר למתמטיקאים בני אותה תקופה. הבעיה היא: האם אפשר לתכנן למנסרה משוכללת ישרה, "גג" המורכב משלושה מעוינים חופפים, כך שיתקבל גוף השווה בנפחו לזה של המנסרה (שבסיסיה מישוריים) ושטח הפנים שלו יותר קטן? אולי אפילו מינימלי? - ננסה לפתור אותה. איור 7: מנסרה משושה עם מכסה משלושה מעוינים חופפים k. המקצועות הצדדים העוברים דרך P, Q, R מחוץ לתא בנקודות ABC נניח שחתך הרוחב של המנסרה הוא משושה שצלעו הקודקודים,P,Q R חותכים את המישור העובר דרך PQR.k בהתאמה ויוצרים משושה משוכלל AR BP CQ שצלעו המרחק בין המישור לבין המישור ABC שווה למרחק בין קצה הגג S לבין המישור.ABC נסמן אותו ב- x. אפשר לראות שנפח המנסרה לא משתנה אם בוחרים בסגירה שלה על ידי שלושת המעוינים הנטויים כפי נמשיך ונקרא לפאון זה בשם מנסרה, אף כי פאותיו הצדדיות אינן מלבניות. 1

12 71 שתוארו לעיל במקום לסגור אותה במשושה,AR BP CQ שכן התוספת שנוספת מהצד האחד של מישור ABC (הפירמידה המשולשת S). ABC נגרעת מצידו השני (על ידי שלוש הפירמידות BCP, P. ABR Q).. CAQ, R. השינוי שחל על ידי החלפת צורת המכסה הוא, איפוא, רק בשטח הפנים. איור 8: בתקווה שיסייע להבנת ההוכחה (למרות שהאלכסון הקטן של המעוין נראה כאילו הוא הגגדול) איכותית, ברור שהוא קט ן. כמותית, מצד אחד נוסף שטח המעוינים PBSC, QCSA, RASB ומאידך, נגרע שטח המשושה AR BP CQ (שהוא ( ועוד נגרע סכום שטחי המשולשים: 6k PP B, PP C, QQ C, QQ A, RR A, RR B (שהוא.(6kx מידת השטח של מעוין היא מחצית מכפלת מידות האורך של האלכסונים. נחשב את שטחי המעוינים שנוספו: נשים לב לכך שהאלכסונים הקצרים של חתך הרוחב המשושה של המנסרה, C A, A B = B C = אורכם k (הואיל וזוויות המשושה הן בנות 10 ), וכזה הוא גם אורכם של הקטעים AB = BC = CA השווים להם בהתאמה ומהווים את האלכסונים הארוכים של המעוינים. נסמן את אורך האלכסון הקצר של כל אחד משלושת המעוינים ב- y. מכאן שהשטח שנוסף על ידי שלושת המעוינים הוא 6ky החיסכון בשטח הפנים (תוך שימור הנפח!) המתקבל על ידי שינוי צורת הגג מגג שטוח לגג משופע כמתואר, הוא על כן: 6k + 6kx 6ky = 6k 6 k[ y x] אם כן, כדי לקבל חסכון מכסימלי עלינו למצוא את המינימום של הביטוי בסוגריים המרובעים על ידי קציבת ערך מתאים של x. לשם כך נשים לב, תחילה, לכך שההיטל של SR = y על ציר המנסרה הוא x (גובה הגג ממישור (ABC ועל המישור PQR הוא המשושה), ועל כן: y = k + x (1) k (רדיוס המעגל החוסם את y עכשיו, נסמן ב- u את x (הביטוי בסוגריים המרובעים, אותו אנו מנסים למזער) x וב- v את הביטוי הסימטרי לו: y u v = y xy + x (x xy + y ) = ( y x ) = k נקבל: במלים אחרות

13 7 u = k + v () v u מכאן שהערך של x שעבורו מקבל ערך מינימלי מתקבל כאשר שווה לאפס כלומר כאשר. x = y ממשוואות (1) ו- () נקבל. y = k נתונים אלה קובעים את גודלם של שלושת x = k ו- 1 המעוינים החופפים המרכיבים את גג המנסרה כמבוקש. באופן איכותי ניתן לתאר את התוצאות האלה כך: מרכז המכסה המשושה הוגבה בשיעור של x שהוא פחות ממחצית צלעו (k). באותה מידה הונמכו שלושה מששת קודקודיו. השינוי בהשוואה לגג השטוח הוא כזה שאלכסוני המעוינים היוצאים ממרכז הגג החדש אל הקודקודים שהונמכו, התארכו בערך כדי רבע מאורכם המקורי (שהיה k והפך ל- y). למרות ההארכה של האלכסון היוצא ממרכז הגג הוא נשאר עדיין האלכסון הקצר של המעוין שכן האלכסון. AB = k SR = y קצר מהאלכסון = k המעוינים הנפגשים ב- S הן קהות. אם נסמן את הזווית ואת,SAR לפיכך שלוש הזוויות של הזווית החדה של המעוין, ב- α y AB ב- d נמצא ש- = 1 = tanα ומכאן : d tanα tanα = = = = 8 1 tan α tan α 1 cosα = = = 1+ tan α לפיכך הזווית החדה של המעוין המבוקש היא בת אותה ל- 180 היא על כן בת = 70 α והזווית הקהה שלו β המשלימה נשלים את הנתונים הכמותיים בחישוב הזווית µ שבין האלכסונים הקטנים של המעוינים לבין ציר המנסרה העובר דרך S והזווית ν שבין המעוין לבין חתך הרוחב של המנסרה. הואיל וטנגנס הזווית החדה k tan µ = = µ = 90 α = 5 ' x v = 90 µ = α = 5 16' A AR 8 של הטרפז המהווה את הפאה הצדדית של המנסרה הוא k = וזהו גם הערך של טנגנס הזווית החדה של המעוין α, הרי שהזווית החדה והזווית x הקהה של הטרפז שוות בהתאמה לזווית החדה ולזווית הקהה של המעוין כלומר α β, בהתאמה. קל איפוא לראות שהפינות התלת-צדדיות,S,P,Q R הן חופפות ומשוכללות (כל צד הוא β) ועל כן גם הזוויות בין כל שני מישורים הנפגשים בפינות אילו כולן שוות זו לזו. באופן דומה, מאחר והפינות הארבע-צדדיות,A,B C גם הן חופפות ומשוכללות (כל צד הוא α), גם להן

14 7 יש זוויות מישוריות חופפות זו לזו. לכן, כדי לקצוב את גודל הזוויות המישוריות מספיק לקצוב את גודל הזווית בין שני מישורי הפאות הצדדיות הנפגשים בכל אחד מששת הקדקודים,C,A,B,P.,Q R הזווית הזאת היא זווית המשושה המהווה חתך רוחב של המנסרה, כלומר 10. בגבולות הטעות במדידה, נמצא בטבע כי אכן הדבורים בונות את תאי חלת הדבש ממנסרות משושות החתומות על ידי מכסים עשויים משלושה מעוינים שהזוויות ביניהם הן של 10. מעניין איפוא שגם לגג המנסרה שממנה הדבורים בונות את חלת הדבש יש מבנה חסכוני, פשוט ומשוכלל שבו הזוויות בין כל שני מישורים הן שוות. באומרנו זאת התעלמנו מהבסיס התחתון של המנסרה שעד כה כמעט שלא התייחסנו אליו. זהו המקום שבו נצמדות שתי שכבות של תאי חלת הדבש זו אל זו. נראה מיד שהעניין מתקשר לעוד "חוב" שהשארנו פתוח, בעניין הפאונים שאינם מנסרות או פירמידות ואולי ניתן באמצעותם להגיע לפתרון עוד יותר טוב לבעיית הבנייה של חלת הדבש. איך מסתדרים התאים בשתי שכבות? על פי כל האמור עד כאן עולה שהדבורים, העמלות בחריצות על בניית תאי חלת הדבש, משכילות לחסוך בשעווה ע"י בנית תאים בעלי חתך רוחב משושה משוכלל, הנצמדים זה אל זה בדפנות הצדדיות ויוצרים חלה בת שתי שכבות שחתך הרוחב שלה נראה בערך כמו איור 9. זהו אכן המבנה של החלה, השכבות. איור 9: חתך לרוחב שכבה של תאים בחלת הדבש אך יש עוד פרט אחד שעלינו ללבן והוא אופן היצירה של שתי הדבורים אינן מצמידות מנסרות משושות בבסיס שטוח משותף. את אותה חוכמה שראינו לגבי מבנה הגג הן מנצלות גם לגבי הבסיס. בראשיהן המחודדים הן דוחסות את השעווה במרכזו של הבסיס התחתון של כל תא בשכבה העליונה כך שגם הוא מקבל צורה של שלושה מעוינים משופעים בעלי קודקוד משותף. איור 10: מבט מלמעלה על שתי השכבות בחלה את השכבה העליונה הן בונות על השכבה התחתונה כך שקדקוד המכסה התחתון בתא של השכבה העליונה נכנס בשקע הנוצר על ידי שלושה תאים סמוכים של השכבה התחתונה. באיור 10 רואים מבט מלמעלה על שתי השכבות. יוצא מזה שכל תא בחלה, כשהוא חתום סגור משני

15 7 צדדיו במבנה תלת-מעויני, ונראה בעצם כמו אחד משני הפאונים באיור 11, הנבדלים זה מזה רק באוריינטציה ההדדית בין שני המכסים. בשניהם, כמובן, איור 11: הצורה הפאונית של תא חלת הדבש הקודקודים של מרכזי המכסים נמצאים זה מול זה בשני הקצוות של ציר המנסרה. שניהם דוֹד ק א דרים, הימני עשוי כולו ממעוינים ונקרא: תריסרון מעויני Rhombic.Dodecahedron השמאלי עשוי שישה טרפזים ושישה מעוינים. אפשר לקבל אותם זה מזה אם חותכים לאורך "קו המשווה" המשושה שבאמצע הגובה ומסובבים את אחד החצאים ב- 60. לפיכך שני הפאונים הם שווים בנפחיהם ובשטחי הפנים שלהם. תריסרון מעויני משולשת שגובהה "משוכלל" a אשר ממלא את המרחב, המרחב. העשוי ממעוינים שכולם חופפים, מתקבל על ידי בניית פירמידה על כל אחת משש הפאות של קובייה שצלעה a. הואיל והקובייה היא גוף גם התריסרון המעויני המתקבל באופן כזה הוא גוף הממלא את כדי להיווכח בכך נתאר לעצמנו שמילאנו את המרחב בקוביות כאלו, צבענו אותן לסירוגין בשחור-לבן, הוצאנו את הקוביות השחורות ומילאנו את החללים שנוצרו על ידי בניית a פירמידות בגובה על הפאות של הקוביות הלבנות. התריסרון המעויני הוא איפוא פאון שממלא את המרחב גם אם לא מגבילים את מספר השכבות לשתיים. נפחו כפול מנפח הקובייה והוא על כן a. האלכסון הקצר של כל מעוין ארכו a, והגדול a. לפיכך שטח הפנים של התריסרון. 1a הקודקודים הם משני סוגים באחד נפגשים ארבעה פאונים ובשני שישה. הוא: האם זהו המילוי החסכוני ביותר מבחינת היחס בין הנפח לבין שטח הפנים? האם האדם יכול לשפר את הפתרון של הדבורים? לפני שניגש לשאלות אלו נציין כי היחס בין הנפח לבין שטח הפנים אינו גודל מוחלט. הוא תלוי באורך הצלע של המשושה המהווה חתך רוחב של התא. הדבורים בטבע בוחרות במידת התא המתאימה מפעילות. למידות הגוף שלהן. בכלל, באומרנו "בוחרות" אין הכוונה לשיקול-דעת שהדבורים בכל הניתוח שלעיל נקטנו בסגנון המייחס לדבורים חוכמה ובינה מתמטית כביכול. האמת היא שאנו בני האדם זקוקים למתמטיקה כדי לעמוד על צפונות הטבע.

16 75 15 יש להניח שאין זה אלא האינסטינקט של הדבורים המוביל אותן אל הפתרון האמור. סוף-דבר: האם האדם יכול לשפר את המבנה? מאות שנים מעסיקה את הקהילייה המתמטית שאלת האריזה החסכונית ביותר של המרחב האינסופי בפאונים. האם הטבע חנן את הדבורים ביכולת להגיע אל הפתרון הטוב ביותר, או שמא יכול האדם להגיע לפתרון טוב ממנו? אילו תאים שווי-נפח ממלאים את המרחב בצורה הצורכת מינימום של שטח-פנים? 16 הכדור הוא כידוע המשטח הכולא את הנפח הגדול ביותר עבור שטח פנים נתון. אבל כדורים אינם ניתנים לאריזה בלי רווחים. במשך מאות שנים התחרו ביניהם קבוצות רבות על האריזה שאינה מותירה רווחים. הידועה ביותר בין הקבוצות הללו היא קבוצת הדבורים. תהילת המיומנות שבה הדבורים בונות את חלת הדבש במינימום של שעווה יצאה עוד בימי היוונים. פאפוס כתב: "הדבורים יודעות רק את העובדות השימושיות להן, שהמשושה יכיל יותר דבש לאותה כמות חומר מאשר הריבוע והמשולש." אכן, כפי שראינו, הפתרון במישור הוא המשושה המשוכלל שאותו ניתן לראות באופן ברור בחלת הדבש. אבל העולם שלנו הוא אינו מישורי, כידוע. 17 מבין חמשת הפאונים המשוכללים היחיד שבעזרתו אפשר למלא את המרחב הוא הקובייה, והיא בוודאי לא החסכונית ביותר. מועמד בעל עדיפות גדולה הוא הפאון הלא משוכלל (אך מאוד סימטרי) הנקרא אוקטאדר קטום.Truncated Octahedron זהו אוקטאדר ממנו חותכים שש פירמידות שוות, אחת בכל קודקוד, בגובה מתאים כך שמתקבל פאון בעל ארבע-עשרה פאות: שש מהן בצורת ריבועים חופפים ושמונה בצורת משושים חופפים (ר' איור 1). זהו אחד הגופים החצי-משוכללים.(Semi-regular) קיומם של גבישים בצורתם אוקטאדר קטום בטבע (למשל גביש הפלואוריד (CaF הוא שהוביל אליו את החוקרים. האוקטאדר הקטום ממלא את המרחב ללא רווחים. לפני למעלה ממאה שנה הראה לורד קלוין Lord Kelvin שעל ידי חיתוך עדין של פאות האוקטאדר הקטום ומקצועותיו בצורה מסוימת שמעגלת אותם במידה מעטה כך שהפאון יהיה מעט יותר כדורי, אפשר להקטין את שטח הפנים מבלי לשנות את הנפח והגוף החדש עדיין ימלא את המרחב. זאת ועוד מתקבל פתרון טוב יותר מהפתרון של הדבורים! בחודש פברואר 199 הודיעו ווייר ופלאן (R. ו- Phelan D. Weair) מעל דפי העיתון Philosophical Magazine Letters שהם הצליחו לשפר את פתרונו של לורד קלוין שניתן 107 שנים קודם לכן. הפתרון שלהם משפר את הפתרון של לורד קלוין ב- 0.%, וזהו לדבריהם שיפור ראוי לציון בהקשר זה. גם הם כמו לורד קלוין משתמשים בפאונים כאבני היסוד ועושים בהם ניסויים שנערכו על ידי יעקב ישי ושותפיו למקצוע בצרעות בחלל, מצביעים על כך שהפתרון שהדבורים מצאו בטבע הכפוף לחוק-המשיכה על כדור הארץ אינו בהכרח הפתרון בתנאי החלל (ר' רשימת המקורות.(Ishay Jacob Et als. 199, 1995 שאלה זו מסירה את האילוץ של גישה אל כל תא, שהדריך אותנו עד לכאן. פאון משוכלל הוא משטח מרחבי סגור העשוי מפאות חופפות זו לזו שכל אחת מהן היא מצולע משוכלל. לא קל, אף כי אפשר להוכיח, שחמשת הפאונים המשוכללים היחידים הם: טטראדר (ארבעון, עשוי מארבעה משולשים שווי-צלעות חופפים שכל שלושה מהם נפגשים בקודקוד, סך הכול קדקודים), אוקטאדר (תמניון, עשוי 8 משולשים שווי-צלעות חופפים, 6 קודקודים שבכל אחד מהם נפגשים משולשים), הקסאדר (קובייה, 6 פאות ריבועיות חופפות, 8 קודקודים שבכל אחד נפגשות שלוש פאות), דודקאדר (תריסרון - 1 פאות מחומשות חופפות ומשוכללות ו 0 - קודקודים שבכל אחד מהם נפגשים שלושה מחומשים משוכללים) ואיקוזאדר (עשרימון - עשרים פאות בצורת משולשים שווי-צלעות חופפים, בכל אחד משנים-עשר הקודקודים נפגשים 5 משולשים)

17 76 שינויים קלים. שלא כמו קלוין, הם ממלאים את המרחב בשני סוגים של פאונים שווי-נפח, אחד בעל 1 פאות ואחד בעל 1 פאות. בתקופתנו אין תימה בכך שהם הגיעו לפתרונם בסיועו של מחשב רב עוצמה. איור 1: אוקטאדר קטום האם זהו סוף הדרך? העתיד יוכיח. בעיית מילוי המרחב באופן חסכוני, היא אחת מאותן בעיות מתמטיות פשוטות למראית עיין, שקל לנסח אותן ולהבין אותן, אך עדיין לא נמצאה תיאוריה שתאפשר פתרונן באופן שיטתי. רשימת מקורות DeTemple, Duane [1971]: The Birds and the Bees, part, Mathematical Notes 1(). Washington State University, Pullman, Washington. Dorrie, Heinrich [1965]: The Honeybee cell Problem no. 9 in: 100 Great Problems of Elementary Mathematics. Dover New York NY. pp Ishay, Jacob & Megory, Emanuel & Glickman, Barry and Geadah, Michel [199]: The Effects of Micro-Gravity on Hornet s Nest Building and Activity, Journal of Gravitational Physiology, 1(1): Ishay, Jacob and Sadeh, Dror [1975]: Direction Finding by Hornets Under Gravitational and Centrifugal Forces, Science, 190: Gardner, Martin [1975]: On Tessellating the Plane with Convex Polygon Tiles, Scientific American 7(1975), pp ; 1(1975), pp Gray, Jeremy [199]: Parsimonious Polyhedra, Nature, 67 pp Honsberger, Ross [1976]: Mathematical Gems II. MAA The Mathematical Association of America, Dolciani Mathematical Exposition no.. pp Niven, Ivan [1981]: Maxima and Minima without Calculus. MAA - The Mathematical Association of America, Dolciani Mathematical Expositions, no. 6, Chapter,, 8, 1. Niven, Ivan [1978]: Convex Polygons that Cannot Tile the Plane, American Mathematical Monthly 85 pp Schattschneider, J. Doris [1978]: Tiling the Plane with Congruent Pentagons. Math Magazine 51 pp. 9-. Steinhaus, Hugo [198]: Mathematical Snapshots. Oxford University Press, New York, pp Tóte, L. Fejes [196]: What the Bees Know and What They Do Not Know, Bulletin of the American Mathematical Society 70, pp

ל הזכויות שמורות לדפנה וסטרייך

ל הזכויות שמורות לדפנה וסטרייך מרובע שכל זוג צלעות נגדיות בו שוות זו לזו נקרא h באיור שלעיל, הצלעות ו- הן צלעות נגדיות ומתקיים, וכן הצלעות ו- הן צלעות נגדיות ומתקיים. תכונות ה כל שתי זוויות נגדיות שוות זו לזו. 1. כל שתי צלעות נגדיות

Διαβάστε περισσότερα

מצולעים מצולעהוא צורה דו ממדית,עשויה קו"שבור"סגור. לדוגמה: משולש, מרובע, מחומש, משושה וכו'. לדוגמה:בסרטוט שלפappleיכם EC אלכסוןבמצולע.

מצולעים מצולעהוא צורה דו ממדית,עשויה קושבורסגור. לדוגמה: משולש, מרובע, מחומש, משושה וכו'. לדוגמה:בסרטוט שלפappleיכם EC אלכסוןבמצולע. גיאומטריה מצולעים מצולעים מצולעהוא צורה דו ממדית,עשויה קו"שבור"סגור. לדוגמה: משולש, מרובע, מחומש, משושה וכו'. אלכסון במצולע הוא הקו המחבר בין שappleי קדקודים שאיappleם סמוכים זה לזה. לדוגמה:בסרטוט שלפappleיכם

Διαβάστε περισσότερα

תרגילים באמצעות Q. תרגיל 2 CD,BF,AE הם גבהים במשולש .ABC הקטעים. ABC D נמצאת על המעגל בין A ל- C כך ש-. AD BF ABC FME

תרגילים באמצעות Q. תרגיל 2 CD,BF,AE הם גבהים במשולש .ABC הקטעים. ABC D נמצאת על המעגל בין A ל- C כך ש-. AD BF ABC FME הנדסת המישור - תרגילים הכנה לבגרות תרגילים הנדסת המישור - תרגילים הכנה לבגרות באמצעות Q תרגיל 1 מעגל העובר דרך הקודקודים ו- של המקבילית ו- חותך את האלכסונים שלה בנקודות (ראה ציור) מונחות על,,, הוכח כי

Διαβάστε περισσότερα

שאלה 1 נתון: (AB = AC) ABC שאלה 2 ( ) נתון. באמצעות r ו-. α שאלה 3 הוכח:. AE + BE = CE שאלה 4 האלכסון (AB CD) ABCD תשובה: 14 ס"מ = CD.

שאלה 1 נתון: (AB = AC) ABC שאלה 2 ( ) נתון. באמצעות r ו-. α שאלה 3 הוכח:. AE + BE = CE שאלה 4 האלכסון (AB CD) ABCD תשובה: 14 סמ = CD. טריגונומטריה במישור 5 יח"ל טריגונומטריה במישור 5 יח"ל 010 שאלונים 006 ו- 806 10 השאלות 1- מתאימות למיקוד קיץ = β ( = ) שאלה 1 במשולש שווה-שוקיים הוכח את הזהות נתון: sin β = sinβ cosβ r r שאלה נתון מעגל

Διαβάστε περισσότερα

גיאומטריה גיאומטריה מצולעים ניב רווח פסיכומטרי

גיאומטריה גיאומטריה מצולעים ניב רווח פסיכומטרי מצולע הוא צורה דו ממדית, עשויה קו "שבור" סגור. לדוגמה: משולש, מרובע, מחומש, משושה וכו'. אלכסון במצולע הוא הקו המחבר בין שני קדקודים שאינם סמוכים זה לזה. לדוגמה: בסרטוט שלפניכם EC אלכסון במצולע. ABCDE (

Διαβάστε περισσότερα

חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א'

חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א' מד''ח 4 - חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א' ( u) u u u < < שאלה : נתונה המד''ח הבאה: א) ב) ג) לכל אחד מן התנאים המצורפים בדקו האם קיים פתרון יחיד אינסוף פתרונות או אף פתרון אם קיים פתרון אחד או יותר

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל מרחבים וקטורים. x = s t ולכן. ur uur נסמן, ur uur לכן U הוא. ur uur. ur uur

פתרון תרגיל מרחבים וקטורים. x = s t ולכן. ur uur נסמן, ur uur לכן U הוא. ur uur. ur uur פתרון תרגיל --- 5 מרחבים וקטורים דוגמאות למרחבים וקטורים שונים מושגים בסיסיים: תת מרחב צירוף לינארי x+ y+ z = : R ) בכל סעיף בדקו האם הוא תת מרחב של א } = z = {( x y z) R x+ y+ הוא אוסף הפתרונות של המערכת

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל 5 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד

פתרון תרגיל 5 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשעד פתרון תרגיל 5 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. לכל אחת מן הפונקציות הבאות, קבעו אם היא חח"ע ואם היא על (הקבוצה המתאימה) (א) 3} {1, 2, 3} {1, 2, : f כאשר 1 } 1, 3, 3, 3, { 2, = f לא חח"ע: לדוגמה

Διαβάστε περισσότερα

= 2. + sin(240 ) = = 3 ( tan(α) = 5 2 = sin(α) = sin(α) = 5. os(α) = + c ot(α) = π)) sin( 60 ) sin( 60 ) sin(

= 2. + sin(240 ) = = 3 ( tan(α) = 5 2 = sin(α) = sin(α) = 5. os(α) = + c ot(α) = π)) sin( 60 ) sin( 60 ) sin( א. s in(0 c os(0 s in(60 c os(0 s in(0 c os(0 s in(0 c os(0 s in(0 0 s in(70 מתאים לזהות של cos(θsin(φ : s in(θ φ s in(θcos(φ sin ( π cot ( π cos ( 4πtan ( 4π sin ( π cos ( π sin ( π cos ( 4π sin ( 4π

Διαβάστε περισσότερα

I. גבולות. x 0. מתקיים L < ε. lim אם ורק אם. ( x) = 1. lim = 1. lim. x x ( ) הפונקציה נגזרות Δ 0. x Δx

I. גבולות. x 0. מתקיים L < ε. lim אם ורק אם. ( x) = 1. lim = 1. lim. x x ( ) הפונקציה נגזרות Δ 0. x Δx דפי נוסחאות I גבולות נאמר כי כך שלכל δ קיים > ε לכל > lim ( ) L המקיים ( ) מתקיים L < ε הגדרת הגבול : < < δ lim ( ) lim ורק ( ) משפט הכריך (סנדוויץ') : תהיינה ( ( ( )g ( )h פונקציות המוגדרות בסביבה נקובה

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל 8. מרחבים וקטורים פרישה, תלות \ אי-תלות לינארית, בסיס ומימד ... ( ) ( ) ( ) = L. uuruuruur. { v,v,v ( ) ( ) ( ) ( )

פתרון תרגיל 8. מרחבים וקטורים פרישה, תלות \ אי-תלות לינארית, בסיס ומימד ... ( ) ( ) ( ) = L. uuruuruur. { v,v,v ( ) ( ) ( ) ( ) פתרון תרגיל 8. מרחבים וקטורים פרישה, תלות \ אי-תלות לינארית, בסיס ומימד a d U c M ( יהי b (R) a b e ל (R M ( (אין צורך להוכיח). מצאו קבוצה פורשת ל. U בדקו ש - U מהווה תת מרחב ש a d U M (R) Sp,,, c a e

Διαβάστε περισσότερα

סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806

סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806 סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806 בבעיותמינימום מקסימוםישלחפשאתנקודותהמינימוםהמוחלטוהמקסימוםהמוחלט. בשאלות מינימוםמקסימוםחובהלהראותבעזרתטבלה אובעזרתנגזרתשנייהשאכן מדובר עלמינימוםאומקסימום. לצורךקיצורהתהליך,

Διαβάστε περισσότερα

יחידה - 7 זוויות חיצוניות

יחידה - 7 זוויות חיצוניות יחידה 7: זוויות חיצוניות שיעור 1. זווית חיצונית למצולע מה המשותף לכל הזוויות המסומנות ב-? נכיר זווית חיצונית למצולע, ונמצא תכונה של זווית חיצונית למשולש. זווית חיצונית למצולע 1 כל 1. הזוויות המסומנות במשימת

Διαβάστε περισσότερα

(ספר לימוד שאלון )

(ספר לימוד שאלון ) - 40700 - פתרון מבחן מס' 7 (ספר לימוד שאלון 035804) 09-05-2017 _ ' i d _ i ' d 20 _ i _ i /: ' רדיוס המעגל הגדול: רדיוס המעגל הקטן:, לכן שטח העיגול הגדול: / d, לכן שטח העיגול הקטן: ' d 20 4 D 80 Dd 4 /:

Διαβάστε περισσότερα

גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות

גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות 08 005 שאלה גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות f ( ) f ( ) g( ) f ( ) ו- lim f ( ) ו- ( ) (00) lim ( ) (00) f ( בסביבת הנקודה (00) ) נתון: מצאו ) lim g( ( ) (00) ננסה להיעזר בכלל הסנדביץ לשם כך

Διαβάστε περισσότερα

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשעד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, 635865 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1. סדרה חשבונית שיש בה n איברים...2 3. האיבר

Διαβάστε περισσότερα

דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות

דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012) דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות 1. מצאו צורה דיסיונקטיבית נורמלית קנונית לפסוקים הבאים: (ג)

Διαβάστε περισσότερα

תרגיל 13 משפטי רול ולגראנז הערות

תרגיל 13 משפטי רול ולגראנז הערות Mthemtics, Summer 20 / Exercise 3 Notes תרגיל 3 משפטי רול ולגראנז הערות. האם קיים פתרון למשוואה + x e x = בקרן )?(0, (רמז: ביחרו x,f (x) = e x הניחו שיש פתרון בקרן, השתמשו במשפט רול והגיעו לסתירה!) פתרון

Διαβάστε περισσότερα

שוקו שיעור 1. הגדרת המקבילית שילובים במתמטיקה 349 במקביליות שלפניכם משתמשים בסביבה ובחיי היום-יום. בפסי-רכבת: בדגלים: בתמרורים וסימני תנועה:

שוקו שיעור 1. הגדרת המקבילית שילובים במתמטיקה 349 במקביליות שלפניכם משתמשים בסביבה ובחיי היום-יום. בפסי-רכבת: בדגלים: בתמרורים וסימני תנועה: יחידה 19: מקבילית שיעור 1. הגדרת המקבילית במקביליות שלפניכם משתמשים בסביבה ובחיי היום-יום. בפסי-רכבת: בדגלים: של איזו מדינה דגל זה? של איזו מדינה דגל זה? בתמרורים וסימני תנועה: איזה תמרור זה? איזה תמרור

Διαβάστε περισσότερα

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 8 חורף תשע"ו ( ) ... חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה נפריד למקרים:

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 8 חורף תשעו ( ) ... חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה נפריד למקרים: לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 8 חורף תשע"ו ( 2016 2015 )............................................................................................................. חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה.1

Διαβάστε περισσότερα

"קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי

קשר-חם : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים "קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי נושא: חקירת משוואות פרמטריות בעזרת גרפים הוכן ע"י: אביבה ברש. תקציר: בחומר מוצגת דרך לחקירת

Διαβάστε περισσότερα

לדוגמה: במפורט: x C. ,a,7 ו- 13. כלומר בקיצור

לדוגמה: במפורט: x C. ,a,7 ו- 13. כלומר בקיצור הרצאה מס' 1. תורת הקבוצות. מושגי יסוד בתורת הקבוצות.. 1.1 הקבוצה ואיברי הקבוצות. המושג קבוצה הוא מושג בסיסי במתמטיקה. אין מושגים בסיסים יותר, אשר באמצעותם הגדרתו מתאפשרת. הניסיון והאינטואיציה עוזרים להבין

Διαβάστε περισσότερα

גיאומטריה גיאומטריה מעגלים ניב רווח פסיכומטרי

גיאומטריה גיאומטריה מעגלים ניב רווח פסיכומטרי מושגים בסיסיים: פאי: π היא אות יוונית המביעה את הקשר בין רדיוס וקוטר המעגל לשטחו והיקפו (על הקשר עצמו נרחיב בהמשך). ערכו המספרי של π הוא 3.14 בבחינה הפסיכומטרית לרוב נתייחס ל- π בקירוב (הוא ממשיך אין-סוף

Διαβάστε περισσότερα

המשפטים שאותם ניתן לרשום על ידי ציון שמם הם:

המשפטים שאותם ניתן לרשום על ידי ציון שמם הם: צ, ציטוטמחוזרמפמ''ר : (שיניתירקאתצורתהכתיב) בשאלות (שאלון 5) יש לנמק כל שלב בפתרון על ידי כתיבת המשפט הגיאומטרי המתאים. משפטים ידועים ניתנים לציטוט על ידי ציון שמם. את כל יתר המשפטים יש לנסח במדויק. המשפטים

Διαβάστε περισσότερα

תרגול 1 חזרה טורי פורייה והתמרות אינטגרליות חורף תשע"ב זהויות טריגונומטריות

תרגול 1 חזרה טורי פורייה והתמרות אינטגרליות חורף תשעב זהויות טריגונומטריות תרגול חזרה זהויות טריגונומטריות si π α) si α π α) α si π π ), Z si α π α) t α cot π α) t α si α cot α α α si α si α + α siα ± β) si α β ± α si β α ± β) α β si α si β si α si α α α α si α si α α α + α si

Διαβάστε περισσότερα

שאלה 1 V AB פתרון AB 30 R3 20 R

שאלה 1 V AB פתרון AB 30 R3 20 R תרגילים בתורת החשמל כתה יג שאלה א. חשב את המתח AB לפי משפט מילמן. חשב את הזרם בכל נגד לפי המתח שקיבלת בסעיף א. A 60 0 8 0 0.A B 8 60 0 0. AB 5. v 60 AB 0 0 ( 5.) 0.55A 60 א. פתרון 0 AB 0 ( 5.) 0 0.776A

Διαβάστε περισσότερα

Logic and Set Theory for Comp. Sci.

Logic and Set Theory for Comp. Sci. 234293 - Logic and Set Theory for Comp. Sci. Spring 2008 Moed A Final [partial] solution Slava Koyfman, 2009. 1 שאלה 1 לא נכון. דוגמא נגדית מפורשת: יהיו } 2,(p 1 p 2 ) (p 2 p 1 ).Σ 2 = {p 2 p 1 },Σ 1 =

Διαβάστε περισσότερα

gcd 24,15 = 3 3 =

gcd 24,15 = 3 3 = מחלק משותף מקסימאלי משפט אם gcd a, b = g Z אז קיימים x, y שלמים כך ש.g = xa + yb במלים אחרות, אם ה כך ש.gcd a, b = xa + yb gcd,a b של שני משתנים הוא מספר שלם, אז קיימים שני מקדמים שלמים כאלה gcd 4,15 =

Διαβάστε περισσότερα

תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות

תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות. פתרו את המשוואות הבאות. לא מספיק למצוא פתרון אחד יש למצוא את כולם! sin ( π (א) = x sin (ב) = x cos (ג) = x tan (ד) = x) (ה) = tan x (ו) = 0 x sin (x) + sin (ז) 3 =

Διαβάστε περισσότερα

שדות תזכורת: פולינום ממעלה 2 או 3 מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה. שקיימים 5 מספרים שלמים שונים , ראשוני. שעבורם

שדות תזכורת: פולינום ממעלה 2 או 3 מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה. שקיימים 5 מספרים שלמים שונים , ראשוני. שעבורם תזכורת: פולינום ממעלה או מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה p f ( m i ) = p m1 m5 תרגיל: נתון עבור x] f ( x) Z[ ראשוני שקיימים 5 מספרים שלמים שונים שעבורם p x f ( x ) f ( ) = נניח בשלילה ש הוא

Διαβάστε περισσότερα

[ ] Observability, Controllability תרגול 6. ( t) t t קונטרולבילית H למימדים!!) והאובז' דוגמא: x. נשתמש בעובדה ש ) SS rank( S) = rank( עבור מטריצה m

[ ] Observability, Controllability תרגול 6. ( t) t t קונטרולבילית H למימדים!!) והאובז' דוגמא: x. נשתמש בעובדה ש ) SS rank( S) = rank( עבור מטריצה m Observabiliy, Conrollabiliy תרגול 6 אובזרווביליות אם בכל רגע ניתן לשחזר את ( (ומכאן גם את המצב לאורך זמן, מתוך ידיעת הכניסה והיציאה עד לרגע, וזה עבור כל צמד כניסה יציאה, אז המערכת אובזרוובילית. קונטרולביליות

Διαβάστε περισσότερα

שיעור.1 חופפים במשולש שווה שוקיים יחידה - 31 חופפים משולשים 311

שיעור.1 חופפים במשולש שווה שוקיים יחידה - 31 חופפים משולשים 311 יחידה :31חופפים משולשים נחפוף משולשים ונוכיח תכונות של אלכסוני משולשים שווה שוקיים ואלכסוני המלבן. שיעור.1חופפים במשולש שווה שוקיים נחקור ונוכיח תכונות של משולש שווה שוקיים נתון משולש שווה שוקיים שבו.

Διαβάστε περισσότερα

Charles Augustin COULOMB ( ) קולון חוק = K F E המרחק סטט-קולון.

Charles Augustin COULOMB ( ) קולון חוק = K F E המרחק סטט-קולון. Charles Augustin COULOMB (1736-1806) קולון חוק חוקקולון, אשרנקראעלשםהפיזיקאיהצרפתישארל-אוגוסטיןדהקולוןשהיהאחדהראשוניםשחקרבאופןכמותיאתהכוחותהפועלים ביןשניגופיםטעונים. מדידותיוהתבססועלמיתקןהנקראמאזניפיתול.

Διαβάστε περισσότερα

סדרות - תרגילים הכנה לבגרות 5 יח"ל

סדרות - תרגילים הכנה לבגרות 5 יחל סדרות - הכנה לבגרות 5 יח"ל 5 יח"ל סדרות - הכנה לבגרות איברים ראשונים בסדרה) ) S מסמן סכום תרגיל S0 S 5, S6 בסדרה הנדסית נתון: 89 מצא את האיבר הראשון של הסדרה תרגיל גוף ראשון, בשנייה הראשונה לתנועתו עבר

Διαβάστε περισσότερα

יחידתלימודבנושא " שלמשולשישרזווית" http://www.hebrewkhan.org/lesson/533 מעט היסטוריה הפרושהמילולישלהמילה "" הוא "מדידתמשולשים". משולש "טריגונו" מיוונית - "מטריה"- מיוונית - מדידה, ענףשלהמתמטיקההעוסק, ביןהיתר,

Διαβάστε περισσότερα

יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012)

יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012) יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012) דף פתרונות 6 נושא: תחשיב הפסוקים: הפונקציה,val גרירה לוגית, שקילות לוגית 1. כיתבו טבלאות אמת לפסוקים הבאים: (ג) r)).((p q) r) ((p r) (q p q r (p

Διαβάστε περισσότερα

סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות

סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות 25 בדצמבר 2016 תזכורת: תהי ) n f ( 1, 2,..., פונקציה המוגדרת בסביבה של f. 0 גזירה חלקית לפי משתנה ) ( = 0, אם קיים הגבול : 1 0, 2 0,..., בנקודה n 0 i f(,..,n,).lim

Διαβάστε περισσότερα

3-9 - a < x < a, a < x < a

3-9 - a < x < a, a < x < a 1 עמוד 59, שאלהמס', 4 סעיףג' תיקוני הקלדה שאלון 806 צריך להיות : ג. מצאאתמקומושלאיברבסדרהזו, שקטןב- 5 מסכוםכלהאיבריםשלפניו. עמוד 147, שאלהמס' 45 ישלמחוקאתהשאלה (מופיעהפעמיים) עמוד 184, שאלהמס', 9 סעיףב',תשובה.

Διαβάστε περισσότερα

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תשע"א, מיום 23/5/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תשעא, מיום 23/5/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן. תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תשע"א, מיום 3/5/011 שאלון: 635860 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן. שאלה מספר 1 נתון: 1. ממקום A יצאה מכונית א' וכעבור מכונית ב'. 1 שעה

Διαβάστε περισσότερα

פתרונות , כך שאי השוויון המבוקש הוא ברור מאליו ולכן גם קודמו תקף ובכך מוכחת המונוטוניות העולה של הסדרה הנתונה.

פתרונות , כך שאי השוויון המבוקש הוא ברור מאליו ולכן גם קודמו תקף ובכך מוכחת המונוטוניות העולה של הסדרה הנתונה. בחינת סיווג במתמטיקה.9.017 פתרונות.1 סדרת מספרים ממשיים } n {a נקראת מונוטונית עולה אם לכל n 1 מתקיים n+1.a n a האם הסדרה {n a} n = n היא מונוטונית עולה? הוכיחו תשובתכם. הסדרה } n a} היא אכן מונוטונית

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה מודרנית פתרון שיעורי בית 6

אלגברה מודרנית פתרון שיעורי בית 6 אלגברה מודרנית פתרון שיעורי בית 6 15 בינואר 016 1. יהי F שדה ויהיו q(x) p(x), שני פולינומים מעל F. מצאו פולינומים R(x) S(x), כך שמתקיים R(x),p(x) = S(x)q(x) + כאשר deg(q),deg(r) < עבור המקרים הבאים: (תזכורת:

Διαβάστε περισσότερα

קיום ויחידות פתרונות למשוואות דיפרנציאליות

קיום ויחידות פתרונות למשוואות דיפרנציאליות קיום ויחידות פתרונות למשוואות דיפרנציאליות 1 מוטיבציה למשפט הקיום והיחידות אנו יודעים לפתור משוואות דיפרנציאליות ממחלקות מסוימות, כמו משוואות פרידות או משוואות לינאריות. עם זאת, קל לכתוב משוואה דיפרנציאלית

Διαβάστε περισσότερα

שיעור 1. זוויות צמודות

שיעור 1. זוויות צמודות יחידה 11: זוגות של זוויות שיעור 1. זוויות צמודות נתבונן בתמרורים ובזוויות המופיעות בהם. V IV III II I הדסה מיינה את התמרורים כך: בקבוצה אחת שלושת התמרורים שמימין, ובקבוצה השנייה שני התמרורים שמשמאל. ש

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה ליניארית (1) - תרגיל 6

אלגברה ליניארית (1) - תרגיל 6 אלגברה ליניארית (1) - תרגיל 6 התרגיל להגשה עד יום חמישי (12.12.14) בשעה 16:00 בתא המתאים בבניין מתמטיקה. נא לא לשכוח פתקית סימון. 1. עבור כל אחד מתת המרחבים הבאים, מצאו בסיס ואת המימד: (א) 3)} (0, 6, 3,,

Διαβάστε περισσότερα

אינפי - 1 תרגול בינואר 2012

אינפי - 1 תרגול בינואר 2012 אינפי - תרגול 4 3 בינואר 0 רציפות במידה שווה הגדרה. נאמר שפונקציה f : D R היא רציפה במידה שווה אם לכל > 0 ε קיים. f(x) f(y) < ε אז x y < δ אם,x, y D כך שלכל δ > 0 נביט במקרה בו D הוא קטע (חסום או לא חסום,

Διαβάστε περισσότερα

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד חורף תשע"א, מיום 31/1/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד חורף תשעא, מיום 31/1/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן. בB בB תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד חורף תשע"א, מיום 31/1/2011 שאלון: 035804 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1 מכונית נסעה מעיר A לעיר B על כביש ראשי

Διαβάστε περισσότερα

אוסף שאלות מס. 3 פתרונות

אוסף שאלות מס. 3 פתרונות אוסף שאלות מס. 3 פתרונות שאלה מצאו את תחום ההגדרה D R של כל אחת מהפונקציות הבאות, ושרטטו אותו במישור. f (x, y) = x + y x y, f 3 (x, y) = f (x, y) = xy x x + y, f 4(x, y) = xy x y f 5 (x, y) = 4x + 9y 36,

Διαβάστε περισσότερα

משרד החינוך המזכירות הפדגוגית אגף מדעים הפיקוח על הוראת המתמטיקה

משרד החינוך המזכירות הפדגוגית אגף מדעים הפיקוח על הוראת המתמטיקה משולשים חופפים, תיכון במשולש )41 שעות( ומשולש שווה שוקיים שתי צורות נקראות חופפות אם אפשר להניח אחת מהן על האחרת כך שתכסה אותה בדיוק )לשם כך ניתן להזיז, לסובב ולהפוך את הצורות(. בפרק זה נתמקד במשולשים

Διαβάστε περισσότερα

תרגול פעולות מומצאות 3

תרגול פעולות מומצאות 3 תרגול פעולות מומצאות. ^ = ^ הפעולה החשבונית סמן את הביטוי הגדול ביותר:. ^ ^ ^ π ^ הפעולה החשבונית c) #(,, מחשבת את ממוצע המספרים בסוגריים.. מהי תוצאת הפעולה (.7,.0,.)#....0 הפעולה החשבונית משמשת חנות גדולה

Διαβάστε περισσότερα

brookal/logic.html לוגיקה מתמטית תרגיל אלון ברוק

brookal/logic.html לוגיקה מתמטית תרגיל אלון ברוק יום א 14 : 00 15 : 00 בניין 605 חדר 103 http://u.cs.biu.ac.il/ brookal/logic.html לוגיקה מתמטית תרגיל אלון ברוק 29/11/2017 1 הגדרת קבוצת הנוסחאות הבנויות היטב באינדוקציה הגדרה : קבוצת הנוסחאות הבנויות

Διαβάστε περισσότερα

המחלקה להוראת המדעים

המחלקה להוראת המדעים יחידה 19: מקבילית שיעור 1. הגדרת המקבילית במקביליות שלפניכם משתמשים בסביבה ובחיי היום-יום. בדרגות בצה"ל: בדגלים: של איזו מדינה דגל זה? של איזו מדינה דגל זה? בתמרורים וסימני תנועה: באריזות אוכל: איזה תמרור

Διαβάστε περισσότερα

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 4 אביב תשע"ו (2016)

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 4 אביב תשעו (2016) לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 4 אביב תשע"ו (2016)............................................................................................................. חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה 1. עבור

Διαβάστε περισσότερα

תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית

תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית אנליזה נומרית 0211 סתיו - תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית נרצה לפתור את מערכת המשוואות יהי פתרון מקורב של נגדיר את השארית: ואת השגיאה: שאלה 1: נתונה מערכת המשוואות הבאה: הערך את השגיאה היחסית

Διαβάστε περισσότερα

x a x n D f (iii) x n a ,Cauchy

x a x n D f (iii) x n a ,Cauchy גבולות ורציפות גבול של פונקציה בנקודה הגדרה: קבוצה אשר מכילה קטע פתוח שמכיל את a תקרא סביבה של a. קבוצה אשר מכילה קטע פתוח שמכיל את a אך לא מכילה את a עצמו תקרא סביבה מנוקבת של a. יהו a R ו f פונקציה מוגדרת

Διαβάστε περισσότερα

המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות הוא מציב בכל צד מוט אופקי לתמיכה במסגרת כמו בתמונה. 1. א. באיזה משולש הקטע המקווקו הוא קטע אמצעים?

המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות הוא מציב בכל צד מוט אופקי לתמיכה במסגרת כמו בתמונה. 1. א. באיזה משולש הקטע המקווקו הוא קטע אמצעים? יחידה 33: קטע אמצעים שיעור 1. קטע אמצעים במשולש מוטי בונה נדנדת גן. הוא מציב בכל צד מוט אופקי לתמיכה במסגרת כמו בתמונה. המוטות, הצבועים באדום, מחברים את אמצעי העמודים. כיצד יחשב מוטי את אורך המוט האדום?

Διαβάστε περισσότερα

סיכום חקירת משוואות מהמעלה הראשונה ומהמעלה השנייה פרק זה הינו חלק מסיכום כולל לשאלון 005 שנכתב על-ידי מאיר בכור

סיכום חקירת משוואות מהמעלה הראשונה ומהמעלה השנייה פרק זה הינו חלק מסיכום כולל לשאלון 005 שנכתב על-ידי מאיר בכור סיכום חקירת משוואות מהמעלה הראשונה ומהמעלה השנייה פרק זה הינו חלק מסיכום כולל לשאלון 5 שנכתב על-ידי מאיר בכור. חקירת משוואה מהמעלה הראשונה עם נעלם אחד = הצורה הנורמלית של המשוואה, אליה יש להגיע, היא: b

Διαβάστε περισσότερα

צעד ראשון להצטיינות מבוא: קבוצות מיוחדות של מספרים ממשיים

צעד ראשון להצטיינות מבוא: קבוצות מיוחדות של מספרים ממשיים מבוא: קבוצות מיוחדות של מספרים ממשיים קבוצות של מספרים ממשיים צעד ראשון להצטיינות קבוצה היא אוסף של עצמים הנקראים האיברים של הקבוצה אנו נתמקד בקבוצות של מספרים ממשיים בדרך כלל מסמנים את הקבוצה באות גדולה

Διαβάστε περισσότερα

ניהול תמיכה מערכות שלבים: DFfactor=a-1 DFt=an-1 DFeror=a(n-1) (סכום _ הנתונים ( (מספר _ חזרות ( (מספר _ רמות ( (סכום _ ריבועי _ כל _ הנתונים (

ניהול תמיכה מערכות שלבים: DFfactor=a-1 DFt=an-1 DFeror=a(n-1) (סכום _ הנתונים ( (מספר _ חזרות ( (מספר _ רמות ( (סכום _ ריבועי _ כל _ הנתונים ( תכנון ניסויים כאשר קיימת אישביעות רצון מהמצב הקיים (למשל כשלים חוזרים בבקרת תהליכים סטטיסטית) נחפש דרכים לשיפור/ייעול המערכת. ניתן לבצע ניסויים על גורם בודד, שני גורמים או יותר. ניסויים עם גורם בודד: נבצע

Διαβάστε περισσότερα

משוואות רקורסיביות רקורסיה זו משוואה או אי שוויון אשר מתארת פונקציה בעזרת ערכי הפונקציה על ארגומנטים קטנים. למשל: יונתן יניב, דוד וייץ

משוואות רקורסיביות רקורסיה זו משוואה או אי שוויון אשר מתארת פונקציה בעזרת ערכי הפונקציה על ארגומנטים קטנים. למשל: יונתן יניב, דוד וייץ משוואות רקורסיביות הגדרה: רקורסיה זו משוואה או אי שוויון אשר מתארת פונקציה בעזרת ערכי הפונקציה על ארגומנטים קטנים למשל: T = Θ 1 if = 1 T + Θ if > 1 יונתן יניב, דוד וייץ 1 דוגמא נסתכל על האלגוריתם הבא למציאת

Διαβάστε περισσότερα

c ארזים 26 בינואר משפט ברנסייד פתירה. Cl (z) = G / Cent (z) = q b r 2 הצגות ממשיות V = V 0 R C אזי מקבלים הצגה מרוכבת G GL R (V 0 ) GL C (V )

c ארזים 26 בינואר משפט ברנסייד פתירה. Cl (z) = G / Cent (z) = q b r 2 הצגות ממשיות V = V 0 R C אזי מקבלים הצגה מרוכבת G GL R (V 0 ) GL C (V ) הצגות של חבורות סופיות c ארזים 6 בינואר 017 1 משפט ברנסייד משפט 1.1 ברנסייד) יהיו p, q ראשוניים. תהי G חבורה מסדר.a, b 0,p a q b אזי G פתירה. הוכחה: באינדוקציה על G. אפשר להניח כי > 1 G. נבחר תת חבורה

Διαβάστε περισσότερα

מתמטיקה טריגונומטריה

מתמטיקה טריגונומטריה אלכס זיו מתמטיקה המדריך המלא לפתרון תרגילים טריגונומטריה 5 לתלמידי 4 ו- יחידות לימוד כ- 50 תרגילים עם פתרונות מלאים הקדמה ספר זה הוא חלק מסדרת ספרים "המדריך המלא לפתרון תרגילים" הסדרה מיועדת לשימוש כהשלמה

Διαβάστε περισσότερα

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תש"ע מועד ב', מיום 14/7/2010 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תשע מועד ב', מיום 14/7/2010 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן. תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תש"ע מועד ב', מיום 14/7/2010 שאלון: 316, 035806 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 E נתון: 1 רוכב אופניים רכב מעיר A לעיר B

Διαβάστε περισσότερα

{ : Halts on every input}

{ : Halts on every input} אוטומטים - תרגול 13: רדוקציות, משפט רייס וחזרה למבחן E תכונה תכונה הינה אוסף השפות מעל.(property המקיימות תנאים מסוימים (תכונה במובן של Σ תכונה לא טריביאלית: תכונה היא תכונה לא טריוויאלית אם היא מקיימת:.

Διαβάστε περισσότερα

1 תוחלת מותנה. c ארזים 3 במאי G מדיד לפי Y.1 E (X1 A ) = E (Y 1 A )

1 תוחלת מותנה. c ארזים 3 במאי G מדיד לפי Y.1 E (X1 A ) = E (Y 1 A ) הסתברות למתמטיקאים c ארזים 3 במאי 2017 1 תוחלת מותנה הגדרה 1.1 לכל משתנה מקרי X אינטגרבילית ותת סיגמא אלגברה G F קיים משתנה מקרי G) Y := E (X המקיים: E (X1 A ) = E (Y 1 A ).G מדיד לפי Y.1.E Y

Διαβάστε περισσότερα

:ןורטיונ וא ןוטורפ תסמ

:ןורטיונ וא ןוטורפ תסמ פרק ט' -חוק קולון m m e p = 9. 0 = m n 3 kg =.67 0 7 kg מסת אלקטרון: מסת פרוטון או נויטרון: p = e =.6 0 9 מטען אלקטרון או פרוטון: חוק קולון בין כל שני מטענים חשמליים פועל כח חשמלי. הכח תלוי ביחס ישיר למכפלת

Διαβάστε περισσότερα

שם התלמיד/ה הכיתה שם בית הספר. Page 1 of 18

שם התלמיד/ה הכיתה שם בית הספר. Page 1 of 18 שם התלמיד/ה הכיתה שם בית הספר ה Page of 8 0x = 3x + שאלה פ תרו את המשוואה שלפניכם. x = תשובה: שאלה בבחירות למועצת תלמידים קיבל רן 300 קולות ונעמה קיבלה 500 קולות. מה היחס בין מספר הקולות שקיבל רן למספר

Διαβάστε περισσότερα

1. המעגל מעגל הוא קו סגור במישור, שכל נקודה עליו נמצאת במרחק שווה מנקודה במרכז. נקודה זו נקראת מרכז המעגל. מרחק הנקודות שעל המעגל ממרכזו נקראת רדיוס

1. המעגל מעגל הוא קו סגור במישור, שכל נקודה עליו נמצאת במרחק שווה מנקודה במרכז. נקודה זו נקראת מרכז המעגל. מרחק הנקודות שעל המעגל ממרכזו נקראת רדיוס 1. המעגל מעגל הוא קו סגור במישור, שכל נקודה עליו נמצאת במרחק שווה מנקודה במרכז. נקודה זו נקראת מרכז המעגל. מרחק הנקודות שעל המעגל ממרכזו נקראת רדיוס המעגל. כל קטע המחבר את נקודת המעגל עם מרכזו נקרא אף

Διαβάστε περισσότερα

התפלגות χ: Analyze. Non parametric test

התפלגות χ: Analyze. Non parametric test מבחני חי בריבוע לבדיקת טיב התאמה דוגמא: זורקים קוביה 300 פעמים. להלן התוצאות שהתקבלו: 6 5 4 3 2 1 תוצאה 41 66 45 56 49 43 שכיחות 2 התפלגות χ: 0.15 התפלגות חי בריבוע עבור דרגות חופש שונות 0.12 0.09 0.06

Διαβάστε περισσότερα

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 5

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 5 מתמטיקה בדידה תרגול מס' 5 נושאי התרגול: פונקציות 1 פונקציות הגדרה 1.1 פונקציה f מ A (התחום) ל B (הטווח) היא קבוצה חלקית של A B המקיימת שלכל a A קיים b B יחיד כך ש. a, b f a A.f (a) = ιb B. a, b f או, בסימון

Διαβάστε περισσότερα

החשמלי השדה הקדמה: (אדום) הוא גוף הטעון במטען q, כאשר גוף B, נכנס אל תוך התחום בו השדה משפיע, השדה מפעיל עליו כוח.

החשמלי השדה הקדמה: (אדום) הוא גוף הטעון במטען q, כאשר גוף B, נכנס אל תוך התחום בו השדה משפיע, השדה מפעיל עליו כוח. החשמלי השדה הקדמה: מושג השדה חשמלי נוצר, כאשר הפיזיקאי מיכאל פרדיי, ניסה לתת הסבר אינטואיטיבי לעובדה שמטענים מפעילים זה על זה כוחות ללא מגע ביניהם. לטענתו, כל עצם בעל מטען חשמלי יוצר מסביבו שדה המשתרע

Διαβάστε περισσότερα

f ( x, y) 1 5y axy x xy ye dxdy לדוגמה: axy + + = a ay e 3 2 a e a y ( ) במישור. xy ואז dxdy למישור.xy שבסיסם dxdy וגבהם y) f( x, איור 25.

f ( x, y) 1 5y axy x xy ye dxdy לדוגמה: axy + + = a ay e 3 2 a e a y ( ) במישור. xy ואז dxdy למישור.xy שבסיסם dxdy וגבהם y) f( x, איור 25. ( + 5 ) 5. אנטגרלים כפולים., f ( המוגדרת במלבן הבא במישור (,) (ראה באיור ). נתונה פונקציה ( β α f(, ) נגדיר את הסמל הבא dd e dd 5 + e ( ) β β איור α 5. α 5 + + = e d d = 5 ( ) e + = e e β α β α f (, )

Διαβάστε περισσότερα

חזרה על מושגים בסיסיים במתמטיקה

חזרה על מושגים בסיסיים במתמטיקה חזרה על מושגים בסיסיים במתמטיקה סימנים לפניכם טבלה של סימנים מקובלים הכתובים בבחינה. הסימן «x x x < x 0 < x, x ± x x : משמעותו הישרים ו- מקבילים זה לזה הישרים ו- מאונכים זה לזה זווית של 90, זווית ישרה

Διαβάστε περισσότερα

שיעור 1. צלעות פרופורציוניות במשולשים דומים

שיעור 1. צלעות פרופורציוניות במשולשים דומים יחידה 14: דמיון משולשים שיעור 1. צלעות פרופורציוניות במשולשים דומים A 4 40 B 80 C במשימות בשיעור זה השרטוטים הם להדגמה, 4.5 D 80 ומידות האורך נתונות בס"מ. לפניכם שני משולשים. האם המשולשים דומים? F 0 9

Διαβάστε περισσότερα

( )( ) ( ) f : B C היא פונקציה חח"ע ועל מכיוון שהיא מוגדרת ע"י. מכיוון ש f היא פונקציהאז )) 2 ( ( = ) ( ( )) היא פונקציה חח"ע אז ועל פי הגדרת

( )( ) ( ) f : B C היא פונקציה חחע ועל מכיוון שהיא מוגדרת עי. מכיוון ש f היא פונקציהאז )) 2 ( ( = ) ( ( )) היא פונקציה חחע אז ועל פי הגדרת הרצאה 7 יהיו :, : C פונקציות, אז : C חח"ע ו חח"ע,אז א אם על ו על,אז ב אם ( על פי הגדרת ההרכבה )( x ) = ( )( x x, כךש ) x א יהיו = ( x ) x חח"ע נקבל ש מכיוון ש חח"ע נקבל ש מכיוון ש ( b) = c כך ש b ( ) (

Διαβάστε περισσότερα

קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל "לוח" יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים.

קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל לוח יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים. קבל קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל "לוח" יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים. על לוח אחד מטען Q ועל לוח שני מטען Q. הפוטנציאל על כל לוח הוא

Διαβάστε περισσότερα

b2n-1 ב. נשתמש בנוסחת סכום סדרה הנדסית אינסופית יורדת כדי לרשום את הנתון: 1-q = 0.8 b 1-q 1=0.8(1+q) q= 1 4 פתרון לשאלה 2

b2n-1 ב. נשתמש בנוסחת סכום סדרה הנדסית אינסופית יורדת כדי לרשום את הנתון: 1-q = 0.8 b 1-q 1=0.8(1+q) q= 1 4 פתרון לשאלה 2 פתרון מבחן מס' פתרון לשאלה א. להוכיח כי סדרה c היא סדרה הנדסית משמע להוכיח כי היחס בין איברים סמוכים בסדרה הוא מספר n c n +n c מכיוון ש- q הוא מספר קבוע, סדרה = b n+ = bq n =q cn bn- bq n- :b n קבוע. אם

Διαβάστε περισσότερα

-107- גיאומטריה זוויות מבוא מטרתנו בפרק זה היא לחזור על המושגים שנלמדו ולהעמיק את הלימוד בנושא זה.

-107- גיאומטריה זוויות מבוא מטרתנו בפרק זה היא לחזור על המושגים שנלמדו ולהעמיק את הלימוד בנושא זה. -07- בשנים קודמות למדתם את נושא הזוויות. גיאומטריה זוויות מבוא מטרתנו בפרק זה היא לחזור על המושגים שנלמדו ולהעמיק את הלימוד בנושא זה. זווית נוצרת על-ידי שתי קרניים היוצאות מנקודה אחת. הנקודה נקראת קדקוד

Διαβάστε περισσότερα

שיעור 1. מושגים והגדרות

שיעור 1. מושגים והגדרות יחידה 12: הגדרות, משפטים והוכחות שיעור 1. מושגים והגדרות בעבר הגדרנו מושגים רבים: זוויות צמודות, זוויות קדקודיות, חפיפה של מצולעים, דמיון של מצולעים ועוד. נדון בשאלות מהי הגדרה, וכיצד מגדירים מושג במתמטיקה.

Διαβάστε περισσότερα

א. חוקיות תשובות 1. א( קבוצות ספורט ב( עצים ג( שמות של בנות ד( אותיות שיש להן אות סופית ; ה( מדינות ערביות. 2. א( שמעון פרס חיים הרצוג. ב( לא.

א. חוקיות תשובות 1. א( קבוצות ספורט ב( עצים ג( שמות של בנות ד( אותיות שיש להן אות סופית ; ה( מדינות ערביות. 2. א( שמעון פרס חיים הרצוג. ב( לא. א. חוקיות. א( 1; ב( ; ג( השמיני; ד( ; ה( האיבר a שווה לפי - מיקומו בסדרה ; ו( = ;a ז( 9 = a ;.6 א( דוגמה: = a. +.7 א( =,1 + = 6 ;1 + ג( את המספר האחרון: הוא זה שמשתנה מתרגיל לתרגיל. 8. ב( 1 7 a, המספר

Διαβάστε περισσότερα

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 13

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 13 מתמטיקה בדידה תרגול מס' 13 נושאי התרגול: תורת הגרפים. 1 מושגים בסיסיים נדון בגרפים מכוונים. הגדרה 1.1 גרף מכוון הוא זוג סדור E G =,V כך ש V ו E. V הגרף נקרא פשוט אם E יחס אי רפלקסיבי. כלומר, גם ללא לולאות.

Διαβάστε περισσότερα

הגדרה: מצבים k -בני-הפרדה

הגדרה: מצבים k -בני-הפרדה פרק 12: שקילות מצבים וצמצום מכונות לעי תים קרובות, תכנון המכונה מתוך סיפור המעשה מביא להגדרת מצבים יתי רים states) :(redundant הפונקציה שהם ממלאים ניתנת להשגה באמצעו ת מצבים א חרים. כיוון שמספר רכיבי הזיכרון

Διαβάστε περισσότερα

ושל (השטח המקווקו בציור) . g(x) = 4 2x. ו- t x = g(x) f(x) dx

ושל (השטח המקווקו בציור) . g(x) = 4 2x. ו- t x = g(x) f(x) dx פרק 9: חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי O 9 ושל בציור שלפניך מתוארים גרפים של הפרבולה f() = נמצאת על הנקודה המלבן CD מקיים: הישר = 6 C ו- D נמצאות הפרבולה, הנקודה נמצאת על הישר, הנקודות ( t > ) OD = t נתון:

Διαβάστε περισσότερα

יווקיינ לש תוביציה ןוירטירק

יווקיינ לש תוביציה ןוירטירק יציבות מגבר שרת הוא מגבר משוב. בכל מערכת משוב קיימת בעיית יציבות מהבחינה הדינמית (ולא מבחינה נקודת העבודה). חשוב לוודא שהמגבר יציב על-מנת שלא יהיו נדנודים. קריטריון היציבות של נייקוויסט: נתונה נערכת המשוב

Διαβάστε περισσότερα

םיאלמ תונורתפ 20,19,18,17,16 םינחבמל 1 להי רחש ןולאש הקיטמתמב סוקופ

םיאלמ תונורתפ 20,19,18,17,16 םינחבמל 1 להי רחש ןולאש הקיטמתמב סוקופ פתרונות מלאים למבחנים 0,9,8,7,6 פוקוס במתמטיקה שאלון 3580 שחר יהל העתקה ו/או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי, המהווה עברה פלילית. פתרון מבחן מתכונת מס' 6 פתרון שאלה א. נקודות A ו- B נמצאות על הפונקציה

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 7

אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 7 אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 7 2 1 1 1 0 1 1 0 1 0 2 1 1 0 1 0 2 1 2 1 1 0 2 1 0 1 1 3 1 2 3 1 2 0 1 5 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 4 0 0 0.1 עבור :A לכן = 3.rkA עבור B: נבצע פעולות עמודה אלמנטריות

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 2

אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 2 אלגברה ליניארית א' פתרון 3 4 3 3 7 9 3. נשתמש בכתיבה בעזרת מטריצה בכל הסעיפים. א. פתרון: 3 3 3 3 3 3 9 אז ישנו פתרון יחיד והוא = 3.x =, x =, x 3 3 הערה: אפשר גם לפתור בדרך קצת יותר ארוכה, אבל מבלי להתעסק

Διαβάστε περισσότερα

פרק 8: עצים. .(Tree) במשפטים הגדרה: גרף ללא מעגלים נקרא יער. דוגמה 8.1: תרגילים: הקודקודים 2 ו- 6 בדוגמה הוא ).

פרק 8: עצים. .(Tree) במשפטים הגדרה: גרף ללא מעגלים נקרא יער. דוגמה 8.1: תרגילים: הקודקודים 2 ו- 6 בדוגמה הוא ). מבוא לפרק: : עצים.(ree) עצים הם גרפים חסרי מעגלים. כך, כיוון פרק זה הוא מעין הפוך לשני הפרקים הקודמים. עץ יסומן לרב על ידי במשפטים 8.1-8.3 נפתח חלק מתכונותיו, ובהמשך נדון בהיבטים שונים של "עץ פורש" של

Διαβάστε περισσότερα

חידה לחימום. כתבו תכappleית מחשב, המקבלת כקלט את M ו- N, מחליטה האם ברצוappleה להיות השחקן הפותח או השחקן השappleי, ותשחק כך שהיא תappleצח תמיד.

חידה לחימום. כתבו תכappleית מחשב, המקבלת כקלט את M ו- N, מחליטה האם ברצוappleה להיות השחקן הפותח או השחקן השappleי, ותשחק כך שהיא תappleצח תמיד. חידה לחימום ( M ש- N > (כך מספרים טבעיים Mו- N שappleי appleתוappleים בעלי אותה הזוגיות (שappleיהם זוגיים או שappleיהם אי - זוגיים). המספרים הטבעיים מ- Mעד Nמסודרים בשורה, ושappleי שחקappleים משחקים במשחק.

Διαβάστε περισσότερα

טענה חשובה : העתקה לינארית הינה חד חד ערכית האפס ב- הוא הוקטור היחיד שמועתק לוקטור אפס של. נקבל מחד חד הערכיות כי בהכרח.

טענה חשובה : העתקה לינארית הינה חד חד ערכית האפס ב- הוא הוקטור היחיד שמועתק לוקטור אפס של. נקבל מחד חד הערכיות כי בהכרח. 1 תשע'א תירגול 8 אלגברה לינארית 1 טענה חשובה : העתקה לינארית הינה חד חד ערכית האפס ב- הוא הוקטור היחיד שמועתק לוקטור אפס של וקטור אם הוכחה: חד חד ערכית ויהי כך ש מכיוון שגם נקבל מחד חד הערכיות כי בהכרח

Διαβάστε περισσότερα

בחינה בסיבוכיות עמר ברקמן, ישי חביב מדבקית ברקוד

בחינה בסיבוכיות עמר ברקמן, ישי חביב מדבקית ברקוד בחינה בסיבוכיות עמר ברקמן, ישי חביב מדבקית ברקוד סמסטר: א' מועד: א' תאריך: יום ה' 0100004 שעה: 04:00 משך הבחינה: שלוש שעות חומר עזר: אין בבחינה שני פרקים בפרק הראשון 8 שאלות אמריקאיות ולכל אחת מהן מוצעות

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה לינארית מטריצות מטריצות הפיכות

אלגברה לינארית מטריצות מטריצות הפיכות מטריצות + [( αij+ β ij ] m λ [ λα ij ] m λ [ αijλ ] m + + ( + +C + ( + C i C m q m q ( + C C + C C( + C + C λ( ( λ λ( ( λ (C (C ( ( λ ( + + ( λi ( ( ( k k i חיבור מכפלה בסקלר מכפלה בסקלר קומוטטיב אסוציאטיב

Διαβάστε περισσότερα

co ארזים 3 במרץ 2016

co ארזים 3 במרץ 2016 אלגברה לינארית 2 א co ארזים 3 במרץ 2016 ניזכר שהגדרנו ווקטורים וערכים עצמיים של מטריצות, והראינו כי זהו מקרה פרטי של ההגדרות עבור טרנספורמציות. לכן כל המשפטים והמסקנות שהוכחנו לגבי טרנספורמציות תקפים גם

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל בית 6 מבוא לתורת החבורות סמסטר א תשע ז

פתרון תרגיל בית 6 מבוא לתורת החבורות סמסטר א תשע ז פתרון תרגיל בית 6 מבוא לתורת החבורות 88-211 סמסטר א תשע ז הוראות בהגשת הפתרון יש לרשום שם מלא, מספר ת ז ומספר קבוצת תרגול. תאריך הגשת התרגיל הוא בתרגול בשבוע המתחיל בתאריך ג טבת ה תשע ז, 1.1.2017. שאלות

Διαβάστε περισσότερα

מתכנס בהחלט אם n n=1 a. k=m. k=m a k n n שקטן מאפסילון. אם קח, ניקח את ה- N שאנחנו. sin 2n מתכנס משום ש- n=1 n. ( 1) n 1

מתכנס בהחלט אם n n=1 a. k=m. k=m a k n n שקטן מאפסילון. אם קח, ניקח את ה- N שאנחנו. sin 2n מתכנס משום ש- n=1 n. ( 1) n 1 1 טורים כלליים 1. 1 התכנסות בהחלט מתכנס. מתכנס בהחלט אם n a הגדרה.1 אומרים שהטור a n משפט 1. טור מתכנס בהחלט הוא מתכנס. הוכחה. נוכיח עם קריטריון קושי. יהי אפסילון גדול מ- 0, אז אנחנו יודעים ש- n N n>m>n

Διαβάστε περισσότερα

דיאגמת פאזת ברזל פחמן

דיאגמת פאזת ברזל פחמן דיאגמת פאזת ברזל פחמן הריכוז האוטקטי הריכוז האוטקטוידי גבול המסיסות של פריט היווצרות פרליט מיקרו-מבנה של החומר בפלדה היפר-אוטקטואידית והיפו-אוטקטוידית. ככל שמתקרבים יותר לריכוז האוטקטואידי, מקבלים מבנה

Διαβάστε περισσότερα

קבוצה היא שם כללי לתיאור אוסף כלשהו של איברים.

קבוצה היא שם כללי לתיאור אוסף כלשהו של איברים. א{ www.sikumuna.co.il מהי קבוצה? קבוצה היא שם כללי לתיאור אוסף כלשהו של איברים. קבוצה היא מושג יסודי במתמטיקה.התיאור האינטואיטיבי של קבוצה הוא אוסף של עצמים כלשהם. העצמים הנמצאים בקבוצה הם איברי הקבוצה.

Διαβάστε περισσότερα

עבודת קיץ למואץ העולים לכיתה י' סדרות:

עבודת קיץ למואץ העולים לכיתה י' סדרות: ב( ג( א ) עבודת קיץ למואץ העולים לכיתה י' סדרות: תרגילי חימום.... בסדרה חשבונית האיבר השמיני גדול פי מהאיבר הרביעי. סכום אחד-אשר האיברים הראשונים בסדרה הוא. 0 ( מצאו את האיבר הראשון של הסדרה. ( מצאו את

Διαβάστε περισσότερα

1 סכום ישר של תת מרחבים

1 סכום ישר של תת מרחבים אלמה רופיסה :הצירטמ לש ןדרו'ג תרוצ O O O O O O ןאבצ זעוב סכום ישר של תת מרחבים פרק זה כולל טענות אלמנטריות, שהוכחתן מושארת לקורא כתרגיל הגדרה: יהיו V מרחב וקטורי, U,, U k V תת מרחבים הסכום W U + U 2 +

Διαβάστε περισσότερα

s ק"מ קמ"ש מ - A A מ - מ - 5 p vp v=

s קמ קמש מ - A A מ - מ - 5 p vp v= את זמני הליכת הולכי הרגל עד הפגישות שלהם עם רוכב האופניים (שעות). בגרות ע מאי 0 מועד קיץ מבוטל שאלון 5006 מהירות - v קמ"ש t, א. () נסמן ב- p נכניס את הנתונים לטבלה מתאימה: רוכב אופניים עד הפגישה זמן -

Διαβάστε περισσότερα

. {e M: x e} מתקיים = 1 x X Y

. {e M: x e} מתקיים = 1 x X Y שימושי זרימה פרק 7.5-13 ב- Kleinberg/Tardos שידוך בגרף דו-צדדי עיבוד תמונות 1 בעיית השידוך באתר שידוכים רשומים m נשים ו- n גברים. תוכנת האתר מאתרת זוגות מתאימים. בהינתן האוסף של ההתאמות האפשריות, יש לשדך

Διαβάστε περισσότερα